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經(jīng)緯中學(xué)氫舞飛氧化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向部分變質(zhì)的苛性鈉樣品中,加入一定量的稀硫酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)所得“無色溶液”進(jìn)一步探究,想證明最終所得溶液的溶質(zhì)成分。
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【提出問題】無色溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?
【提出猜想】
猜想一:溶液中只含有Na2SO4
猜想二:溶液中含有NaOH、Na2SO4;
猜想三:溶液中含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4;
猜想四:溶液中含有Na2CO3、Na2SO4。
(1)你的猜想:溶液中含有
Na2SO4、H2SO4
Na2SO4、H2SO4
;
【表達(dá)交流】
(2)小經(jīng)同學(xué)認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可排除猜想二,理由是:
硫酸先與氫氧化鈉反應(yīng),氫氧化鈉完全反應(yīng)后,硫酸與碳酸鈉反應(yīng),故溶質(zhì)有氫氧化鈉,也應(yīng)有碳酸鈉,故猜想二錯(cuò)誤
硫酸先與氫氧化鈉反應(yīng),氫氧化鈉完全反應(yīng)后,硫酸與碳酸鈉反應(yīng),故溶質(zhì)有氫氧化鈉,也應(yīng)有碳酸鈉,故猜想二錯(cuò)誤
。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(3)小偉同學(xué)取實(shí)驗(yàn)后的溶液,繼續(xù)加入過量的稀硫酸,無明顯現(xiàn)象。他認(rèn)為猜想
三和四
三和四
不成立,溶液中只含有Na2SO4,猜想一正確。請(qǐng)你評(píng)價(jià)小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論
若溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4,繼續(xù)向溶液中加入稀硫酸也沒有明顯現(xiàn)象,故不能確定猜想一正確,小偉同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤
若溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4,繼續(xù)向溶液中加入稀硫酸也沒有明顯現(xiàn)象,故不能確定猜想一正確,小偉同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤
。
同學(xué)們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)最終確定了猜想一是錯(cuò)誤的,從而確定了溶液中溶質(zhì)的成分。
【表達(dá)交流】
(4)在實(shí)驗(yàn)開始加入一定量的稀硫酸的過程中,如圖中a表示的是
Na+
Na+
(填離子符號(hào)),e表示的是
C
O
2
-
3
C
O
2
-
3
(填離子符號(hào))。
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【總結(jié)歸納】
(5)在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),除需要考慮可溶性生成物和反應(yīng)物是否有剩余及其性質(zhì)外,還要考慮
體系中物質(zhì)酸堿性的強(qiáng)弱
體系中物質(zhì)酸堿性的強(qiáng)弱
。
【答案】Na2SO4、H2SO4;硫酸先與氫氧化鈉反應(yīng),氫氧化鈉完全反應(yīng)后,硫酸與碳酸鈉反應(yīng),故溶質(zhì)有氫氧化鈉,也應(yīng)有碳酸鈉,故猜想二錯(cuò)誤;三和四;若溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4,繼續(xù)向溶液中加入稀硫酸也沒有明顯現(xiàn)象,故不能確定猜想一正確,小偉同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤;Na+
C
O
2
-
3
;體系中物質(zhì)酸堿性的強(qiáng)弱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.科學(xué)探究是個(gè)奇妙的過程,請(qǐng)你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究。
    【提出問題】在一個(gè)門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量,與教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?
    【提出猜想】小青認(rèn)為:剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量高。
    【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常值時(shí),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響。
    【實(shí)驗(yàn)探究】用(1)
     
    集氣法分別收集教室內(nèi)和操場(chǎng)上的氣體各兩瓶。進(jìn)行如下探究:
    比較項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    二氧化碳的含量 將(2)
     
    分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中
    盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中(3)
     
    ;盛有操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶(4)
     
    教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場(chǎng)上的空氣中(5)
     
    氧氣的含量 將燃著的蠟燭分別放入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中,蓋上玻璃片 盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中(6)
     
    ;盛有操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中(7)
     
    教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場(chǎng)上的空氣中(8)
     
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。
    【拓展應(yīng)用】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么?(9)
     
    。
    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.興趣小組用鹽酸和CaCO3制備CO2,產(chǎn)生了大量廢液。興趣小組通過研究確定廢液處理方案:
    (1)廢液成分:①推測(cè)廢液所含溶質(zhì)。
    猜想1:
     

    猜想2:CaCl2和HCl。
    ②若用一種藥品驗(yàn)證哪種猜想成立,可選擇的試劑是
     
    (填字母)。
    A.石蕊試液
    B.AgNO3溶液
    C.鋅粒
    D.CuO粉末
    E.NaOH溶液
    (2)廢液處理:實(shí)驗(yàn)表明猜想2正確,小組決定用Na2CO3處理廢液。
    【提出問題】如何估算Na2CO3固體的用量?
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取100mL廢液樣品于燒杯中,逐滴滴加5.3%的Na2CO3溶液,用pH傳感器測(cè)定滴加過程中溶液的pH。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
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    【結(jié)果討論】①a~b階段,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
     
    。
    ②b點(diǎn)后曲線平緩階段,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl。
    ③c點(diǎn)時(shí),取少量燒杯中的清液于試管中,滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成。說明處理100mL廢液,所需5.3%的Na2CO3溶液的體積
     
    (填“大于”“等于”或“小于”)120mL。
    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.大多數(shù)地下水是硬水,長(zhǎng)期飲用會(huì)影響健康。家用飲水機(jī)的活性炭可以除異味和色素,利用了活性炭的
     
    性?;钚蕴磕芊窠档偷叵滤挠捕饶??下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的探究方案。
    【查閱資料】水的硬度:用于衡量水體中可溶性鈣鎂化合物含量的數(shù)值。數(shù)值越大硬度越大,反之則越小。
    【探究準(zhǔn)備】向裝有足量活性炭的燒杯中倒入100mL某硬度較大的地下水,充分?jǐn)嚢琛lo置,過濾,得到濾液。
    【提出猜想】
    猜想1:硬水硬度降低
    猜想2:硬水硬度沒有降低
    【方案設(shè)計(jì)】
    供選試劑:A.濾液 B.蒸餾水 C.原地下水 D.食鹽水
    實(shí)驗(yàn)儀器:自選
    如表是兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
    實(shí)驗(yàn)流程 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
    小紅 分別取5mL上述兩種供選試劑
     
    (填序號(hào))于試管中,滴加等量肥皂水,充分振蕩,靜置
    對(duì)比兩者
     
    來驗(yàn)證猜想
    小華
     
     
    小華結(jié)合所查閱的資料,從理論上提出了可能的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)幫他完善方案設(shè)計(jì)。
    【方案評(píng)價(jià)】老師充分肯定了兩位同學(xué)的方案,指出科學(xué)探究的結(jié)果固然重要,而科學(xué)思維更為可貴。并鼓勵(lì)大家積極探索,勇于創(chuàng)新。
    【小組交流】(1)有些井水硬度比較高,常年飲用,易患腎結(jié)石,所以飲用井水前應(yīng)將其
     
    ,既可降低硬度還可殺滅水中的細(xì)菌。
    (2)去年,我省大部分地區(qū)干旱嚴(yán)重,同學(xué)們認(rèn)為可適當(dāng)開發(fā)地下水以緩解缺水問題,但不能過度開采。地下水過度開采會(huì)導(dǎo)致
     
    (填一條即可)。
    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
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