每一個時代的中國人都有著自己的“中國夢”。閱讀材料,完成下列探究活動。
【天國夢】
材料一
【富強夢】
材料二 洋務派在觀察強大對手(西方列強)的優(yōu)點時,不歸功于對手的強壯如牛,反而歸功于對手有一副漂亮的拳擊手套。他們可能尚未意識到工業(yè)化的重要性,但他們的實際行動卻促使中國逐步走上工業(yè)化的道路。
【維新夢】
材料三 康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖在中國變法,但是沒有認識到日本與中國國情不同……只是從形式上學習,并沒有掌握明治維新的真正“要義”。在不掌握權力的情況下,不停地向皇帝條陳奏折,由皇帝頒發(fā)詔書的方式來進行變法,結果失敗了。但它畢竟觸動了傳統的中國政治體制,為現代國家的建立作出了有益的嘗試。
(1)根據材料一和所學知識,“凡天下田,天下人同耕”這句話出自太平天國哪一綱領性文獻?這一文獻的目標實現了嗎?為什么?
(2)材料二中“漂亮的拳擊手套”是指什么?據材料二并結合所學知識,評價洋務派的“實際行動”。
(3)材料三中的“維新夢”與材料二中的“富強夢”相比,在“向西方學習”方面有何新的認識?根據材料三,概括指出“維新夢”破滅的原因。
(4)請你談談上述材料中不同時代的“中國夢”對當今我國實現中華民族偉大復興的中國夢有何啟示。