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2022-2023學年遼寧省實驗中學東戴河分校高三(上)月考生物試卷(10月份)
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試題詳情
用同一打孔器在一白蘿卜上打出若干蘿卜條,切成相同長度,均分為三組,分別置于等體積的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種溶液中一段時間,b點時將三組實驗的蘿卜條同時放回相應溶液的低濃度溶液中一段時間。實驗期間持續(xù)觀察蘿卜條體積的變化,并計算相對體積,實驗結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是( ?。?/h1>
A.實驗的自變量包括溶液的種類和濃度,觀測指標是蘿卜條的體積變化
B.隨著蘿卜條體積減小的同時,蘿卜細胞的原生質層逐漸與細胞壁分離
C.初始Ⅰ溶液濃度小于Ⅱ溶液,Ⅰ溶液和Ⅱ溶液中的溶質都能進入細胞
D.b點時Ⅰ溶液的滲透壓等于細胞液的滲透壓,Ⅲ溶液中的細胞已死亡
【考點】
細胞的吸水和失水
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:5
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
某學生用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料,制成臨時裝片后,利用0.3g/mL蔗糖溶液和清水,進行植物細胞吸水和失水的觀察。下列相關敘述不正確的是( ?。?br />
A.圖乙所示細胞出現(xiàn)質壁分離,b處充滿蔗糖溶液
B.圖甲到乙的變化是由于細胞周圍溶液濃度低于細胞液濃度
C.發(fā)生質壁分離和復原,說明原生質層伸縮性大于細胞壁
D.該實驗過程中雖然未另設對照組,但存在對照實驗
發(fā)布:2024/10/26 20:30:2
組卷:11
引用:4
難度:0.7
解析
2.
基于對植物細胞質壁分離原理的理解判斷,下列各項無法通過質壁分離實驗證明的是( ?。?/h2>
A.成熟植物細胞的死活
B.原生質層比細胞壁伸縮性大
C.成熟的植物細胞能進行滲透吸水
D.水分子可以通過通道蛋白進入細胞
發(fā)布:2024/10/26 11:30:1
組卷:102
引用:22
難度:0.6
解析
3.
將新鮮的馬鈴薯塊莖切成長度為5cm且粗細相同的長條,再將它們分別放在濃度不同的四種蔗糖溶液中(假定蔗糖不能被細胞吸收),4h后測量每組馬鈴薯條的長度,得到如表的結果:
組別
甲
乙
丙
丁
馬鈴薯條長度變化
-0.4cm
+0.2cm
-0.1cm
+0.3cm
注:表格中的“+”“-”分別表示長度增加、長度減少。
下列相關敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.蔗糖溶液的濃度大小關系為甲>丙>乙>丁
B.實驗前馬鈴薯細胞液的濃度小于乙溶液濃度、大于丙溶液濃度
C.馬鈴薯細胞的原生質層和細胞壁的伸縮性有差別
D.經丁溶液處理過的馬鈴薯條換入甲溶液中,其長度會變短
發(fā)布:2024/10/26 14:0:1
組卷:18
引用:4
難度:0.6
解析
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