閱讀下列材料，回答問題：
材料一：洋務(wù)新政內(nèi)容的實效意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了洋務(wù)派主觀目的范圍，其最大的意義并不是產(chǎn)生了“強(qiáng)兵”的效用，而是在古老的封建主義的“體”上撕開一道口子，開動了現(xiàn)代化（注：現(xiàn)代化即近代化）這輛列車。
——摘自張海鵬《近代中國歷史進(jìn)程概說》材料二：試問今日時局如此，國勢如此，若仍以不練之兵，有限之餉，士無實學(xué)，工無良師，強(qiáng)弱相形，貧富懸絕，豈真能制梃以撻堅甲利兵乎？
——“明定國是”詔書材料三：1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》并在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文，正式吹響了這場運(yùn)動的號角。
請回答：
（1）材料一說的是什么運(yùn)動？該運(yùn)動的口號是什么？
（2）材料二是光緒皇帝頒布的詔書，為此開展了什么運(yùn)動？這場運(yùn)動歷時103天，故又叫什么？
（3）材料三的“這場運(yùn)動”是指什么運(yùn)動？這場運(yùn)動的口號是什么？
（4）上述幾次運(yùn)動構(gòu)成了中國向西方學(xué)習(xí)的近代化的過程，他們分別是要學(xué)習(xí)西方的什么方面？