某班學(xué)生以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”為議題，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。下面是同學(xué)們收集整理的材料。
| 材料一“民生在勤，勤則不匱”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一代代人流傳下來(lái)的品質(zhì)，是我們當(dāng)代中國(guó)青年的應(yīng)有精神。 |
| 材料二 中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，實(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志；體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，把學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的基本內(nèi)容。 |
| 材料三 某校后山有近700平方米梯田，每年升入該校高年級(jí)的學(xué)生成為它的“主人”，開(kāi)展一年的種植體驗(yàn)活動(dòng)。從整理土地到播種澆水、除草除蟲(chóng)直至收獲，同學(xué)們經(jīng)歷了完整的種植過(guò)程，對(duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己地里收獲的蔬菜、水果，發(fā)自內(nèi)心地珍惜。 |
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明全面加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生勞動(dòng)教育的正確性。
（2）一段時(shí)間以來(lái)，各地不同程度地存在著勞動(dòng)教育“在學(xué)校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會(huì)中被淡化”的現(xiàn)象。有人認(rèn)為：中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展。你如何評(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)，請(qǐng)運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)相互關(guān)系的原理說(shuō)明理由。
