2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一
材料二：這樣驚人大風暴的襲來，又使大批愛國志士短時間內在思想上發(fā)生了劇烈的變動。出現(xiàn)了毛澤東、蔡和森等的新民學會，周恩來，鄧穎超等的覺悟社。他們高舉馬克思主義旗幟，提出要把“小我”融于國家民族的“大我”之中，投身到實際的革命生活中去，謀求國家民族的復興。許多早期的共產黨人就是從這些人群中走出來的。
——摘編自金沖及《五四運動百年祭》材料三：五四運動是“中國人的國家情感存在與力量的突出證明。如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱懷疑態(tài)度，那么這種證明就是深切而且令人信服的教訓”。
——摘編自杜威《中國人的國家情感》（1）根據(jù)圖1指出引發(fā)該歷史事件爆發(fā)的導火線。結合所學知識闡述圖1、2、2三幅圖片的因果關系。
（2）根據(jù)材料二，概括大批愛國志士短時間內在思想上發(fā)生的變動。
（3）根據(jù)材料三，闡述“中國人的國家情感”的主要內容。作為新時代的中學生，我們可以為踐行此情感做何具體努力。
（4）綜合上述材料，歸納五四運動的性質。
