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擦星星的人
王偉鋒
       ①那是一個沒有月亮的晚上,晚自習放學后,我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里,抬眼望去,窗外滿天的星星都在沖著我眨眼睛。
      ②我好想出去看星星,只是潘老師交給我的任務還沒有動筆呢——寫一份不少于500字的書面檢查。
      ③個頭瘦小、身子單薄而面孔嚴肅的班主任潘老師是教數(shù)學的,偏偏我感到最難學的便是數(shù)學應用題。我越學越差,越差越怕,漸漸產生了厭學情緒。我逃課跑去山上挖蝎子,不幸被潘老師抓住,狠批一通。最后,他臉一沉,說:“檢查寫完送到我辦公室!我一會兒通知你爸,晚上在我這里補課。”可是檢查怎么都湊不夠字數(shù),我磨磨蹭蹭地來到潘老師的辦公室,準備挨批。潘老師不在,我松了口氣,拿出作業(yè)本開始做作業(yè),解那些可恨的應用題。
      ④一會兒,潘老師回來,看到我老老實實在解題目,就什么都沒說,坐下來批改作業(yè),批累了,他也會抬頭凝神看一會窗外的星空。
      ⑤等他忙定,我的作業(yè)也寫完了,他看過后,臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容,說:“做得不錯嘛!很聰明的孩子,不過有一道題搞錯了?!比缓?,仔細地給我講解,一遍不行就兩遍,直講到聽懂為止,潘老師的辦公室里放著一張小床,有時候批作業(yè)、備課晚了,他就直接睡在辦公室?;蛟S是忘記了,他竟沒有再提要我交檢查的事情。
      ⑥天色更暗了,潘老師泡了碗方便面給我,說:“餓了吧,趕緊吃!”回想起來,那碗泡面味道實在不錯。那年頭,泡面在鄉(xiāng)下也不易得,我狼吞虎咽,還沒品出味道就見了底兒。
      ⑦從那之后,不知道為什么,我不再怕潘老師,也不再逃課了。潘老師總是在放學后給我補課,看我狼吞虎咽地吃泡面,我則看著他聚精會神地批改作業(yè)。漸漸地,我從那些應用題中體會到了樂趣,期末考試成績也大有起色。
      ⑧潘老師他從不缺課。記得深秋時節(jié)的一天,大雨如注,上午第三節(jié)課,踏著鈴聲,他匆匆趕來,褲腿挽得老高,褲子上濺滿了黑黝黝的泥巴,黃膠鞋里不時“吧唧吧唧”朝外冒泥漿,或許是剛從田里趕來。他在講臺上邊走邊講,不時哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn),他的衣服甚是單薄,又濕濕地貼在身上,手指凍得甚至難以握住細小的粉筆頭。
      ⑨那堂課,我無心聽講,一直盼望著下課鈴快些響起,這樣,潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。要知道,潘老師已是50多歲的人了。他堅持把那節(jié)課上完了,下課鈴響,布置完作業(yè),才踩著泥濘的黃膠鞋,匆匆而去……
      ⑩多年后,我大學畢業(yè),在外輾轉漂泊,也做了老師。有一次,還驚喜的收到了潘老師的來信,里面沒有一句說教,只是細數(shù)了我這個調皮鬼的糗事,和一步步蛻變的過程,最讓我感到溫暖的還是末尾的那句話:“星星是天上的鮮花,再小也會在夜空里盛放。”此刻我真想回去見見我的潘老師。此后的課堂上,我始終不敢忘記潘老師對這方講臺的鄭重,從不缺課,從不遲到,也從不放棄任何一個很淘氣的孩子。在我心里,他是永遠的恩師。
      ?某天,有老同學打來電話告訴我,潘老師去世了,走時被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭。我走進陽臺,默默地遙望星空。窗外的星星,時隱時現(xiàn)。讓我想起來多年前在潘老師辦公室的那一晚,想起那好吃的泡面……
      ?那夜,我夢到了星空,上面繁星點點,也夢到了潘老師,他還是那么瘦削單薄,滿身粉筆塵,他使勁擦著什么。
      ?“潘老師,您干什么呀?”我問。
      ?“擦星星呀!”潘老師停下來,回身說,“瞧,那顆星星,還有那顆,灰撲撲的,我得去把它們擦亮!”
(1)結合全文,請根據(jù)提示完成下面表格。
相關情節(jié) “我”的心理
“我”逃課被捉,潘老師罰“我”寫檢查
“我”逃課被捉,潘老師罰“我”寫檢查
懼怕不安
潘老師為我講解題目,直到“我”聽懂為止
產生好感
產生好感
潘老師冒雨趕來上課(或:潘老師衣服濕了仍然堅持講課)
潘老師冒雨趕來上課(或:潘老師衣服濕了仍然堅持講課)
心疼萬分
潘老師給“我”寫信,回憶“我”的成長趣事
感念(或:感激、懷念)
感念(或:感激、懷念)
(2)談談你對文中畫線句子“星星是天上的鮮花,再小也會在夜空里盛放”的理解。
(3)結合全文,說說標題“擦星星的人”好在哪里。
(4)下列對文章理解和分析不正確的一項是
A
A

A.第①段總起全文,寫出了星星在夜空中閃耀的美好場景,交代了“我”對星星的喜愛之情。
B.本文語言平實、情感真摯,主要通過語言、動作等描寫來刻畫潘老師這一人物形象。
C.文中的潘老師是一個外表嚴肅,實則關心熱愛學生,對學生要求嚴格,對工作認真負責的老師。
D.文章結尾照應了標題與開頭,使文章主旨得以升華,強調了“我”對潘老師的感激與懷念,言有盡而意無窮。
【答案】“我”逃課被捉,潘老師罰“我”寫檢查;產生好感;潘老師冒雨趕來上課(或:潘老師衣服濕了仍然堅持講課);感念(或:感激、懷念);A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:71引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀《西游記》片段,完成下列各題。
          海中有一座名山,喚為花果山。那座山正當頂上,有一塊仙石。蓋自開辟以來,每受天真地秀,日精月華,遂有靈通之意。內育仙胞,一日迸裂,產一石卵,似圓球樣大。因見風,化作一個石猴。五官懼備,四肢皆全。那猴在山中,卻會行走跳躍。
          一朝天氣炎熱,群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流,眾猴都道:“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶!”直至源流之處,乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道:“好水,好水!原來此處遠通山腳之下,直接大海之波?!庇值溃骸澳囊粋€有本事的,鉆進去尋個源頭出來不傷身體者,我等即拜他為王?!边B呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個石猴,應聲高叫道:“我進去,我進去!”
          你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。他定了神,仔細再看,原來是座鐵板橋,橋下之水,沖貫于石竅之間,遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭,再走再看,卻似有人家住處一般,真?zhèn)€好所在。
          跳過橋中間,只見正當中有一石碣,碣上鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝,急抽身往外便走,跳出水外,打了兩個呵呵道:“大造化,大造化!”眾猴把他圍住問道:“里面怎么樣?水有多深?”石猴道:“沒水,沒水!橋那邊是一座天造地設的家當?!北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當?”石猴笑道:“橋邊有花有樹,乃是一座石房。房內有石鍋石灶、石床石凳,里面且是寬闊,容得千百口老小,真?zhèn)€是我們安身之處?!?br />      眾猴歡喜,都道:“你帶我們進去!”石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進來!”那些猴也都進去了?!扯俗厦娴溃骸傲形缓牵硕鵁o信,不知其可。你們才說有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進來又出去,出去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡,何不拜我為王?”眾猴聽說,即拱伏無違,一個個序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。自此,石猿高登王位,將“石”字兒隱了,遂稱美猴王。
    (節(jié)選自《西游記》第一回,有刪改)(1)概括這段故事的主要內容。
    (2)美猴王后來又叫孫悟空,是誰給取的法名?為何姓孫?
    (3)按要求賞析文中畫線的句子。
    ①你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看。(從描寫角度)
    ②打了兩個呵呵道:“大造化,大造化!”(從修辭角度)
    (4)石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,結合文段內容,試做分析。
    發(fā)布:2024/10/25 3:0:4組卷:109引用:7難度:0.5
  • 2.閱讀下面文學類文本,完成下列各題。
    兩個雞蛋       下午柱子就要返校了,父親卻歪在床上睡著了。
          母親要叫醒他,被柱子攔住了。
          “讓爹多睡一會兒吧,爹太累了?!?br />      母親不再說什么。
          收拾好柱子的東西,母親照例出去借錢。
          看著母親的背影遠了,柱子打開包袱,拿出兩個雞蛋,進了里屋來到父親的床前。
          ①經(jīng)過歲月無情的沖刷,父親的頭發(fā)早已花白;雜亂無章的皺紋,橫七豎八地臥在他臉上,像黃土高原上滄桑的溝壑。一雙眼睛仿佛承擔了太重的壓力,已經(jīng)深深地陷下去;額頭上汗珠點點,青筋隱約可見……父親老了,是他在頑強支撐這個家呀。柱子鼻子一酸,兩顆淚珠滾下臉龐。
          院子里似乎發(fā)出一陣響聲,柱子以為母親回來了,連忙跑出去。沒有人,只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
          ②不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼,在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷,像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈,把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
          柱子忽然想起父親的話:兒子,將來你要走出大山。
          是的,我一定要走出大山。柱子在心里默默地說。
          陽光太毒,皮膚被曬得火辣辣地痛,柱子只好回到悶熱的小屋。
          看到桌子上打滿補丁的包袱,柱子忽然意識到應該檢查一下,以免帶回的書落到家里。
          打開包,幾件舊襯衣,一罐咸菜,五本書,沒錯。咦?
          手觸到了兩個圓圓的東西,掏出來,兩個雞蛋。
          柱子納悶了:家里只有兩個雞蛋,全給煮了,怎么又冒出兩個?怎么回事?
          走進屋里,父親依然打著微鼾,而床頭的雞蛋不見了。
          我記得好像已經(jīng)拿出來了呀?難道……難道我記錯了?
          柱子對自己的記憶力產生了懷疑。在校期間高強度的學習和嚴重的營養(yǎng)不良,早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥,這點他也知道的。
          于是,他又把那兩個雞蛋放在父親的床頭,然后立在那兒想,還是有點不大明白。
          腳步聲由遠而近,柱子連忙跑出去,果然是母親,滿頭是汗。
          又數(shù)了一下,母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
          “好好讀,別惹事。”
          “嗯?!爸硬寥チ朔簽E而下的淚水,回屋拿包袱。
          二十多里的山路,柱子走慣了。天還沒黑透,就到學校了。
          打開包袱拿書,柱子觸電一般呆住了,里面——赫然兩個雞蛋!
          當天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候,他又異常平靜地翻開了書頁。
    (選自《小小說選刊》)(1)下列對這篇小說的賞析不正確的一項是
     

    A.這篇小說的敘事線索是:兩個雞蛋。
    B.這篇小說的寫作目的是為了揭示了柱子家鄉(xiāng)的貧窮落后。
    C.文中“在校期間高強度的學習和嚴重的營養(yǎng)不良,早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥“一句表現(xiàn)了柱子讀書的勤奮努力。
    D.這篇小說表現(xiàn)了柱子爹默默無聞的父愛。
    (2)本文描寫細膩,請閱讀文章后完成下面的題。
    ①處畫線句子的描寫方法是
     
    ,它在文中有何作用?
    ②處畫線的句子的描寫方法是
     
    ,交代出柱子的生活環(huán)境,突出了柱子家鄉(xiāng)的貧困落后。
    (3)讀全文后,試著分析最后一段中柱子的表現(xiàn)。
    (4)通讀全文,思考這篇小說的主要人物是誰?談談你讀了這篇文章后的感想。
    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面一篇文章,完成下面小題。
    紅高粱
    莫言
    ??①一九三九年農歷八月初九,我父親這個土匪種十四歲多一點。他跟著后來名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊。奶奶披著夾襖,送他們到村頭。余司令說:“立住吧?!蹦棠叹土⒆×?。奶奶對我父親說:“豆官,聽你干爹的話。”父親沒吱聲,他看著奶奶高大的身軀,嗅著奶奶的夾襖里散出的熱烘烘的香味,突然感到?jīng)鰵獗迫?,他打了一個冷戰(zhàn),肚子咕嚕嚕響了一陣。余司令拍了一下父親的頭,說:“走,干兒。”
    ??②夫地混沌,景物影影綽綽,隊伍的雜沓腳步聲已響出很遠。父親眼前掛著藍白色的霧幔,擋住他的視線,只聞隊伍的腳步聲,不見隊伍的形和影。父親緊緊扯住余司令的衣角,雙腿快速挪動。奶奶像岸愈離愈遠,霧像海水愈近愈洶涌,父親抓住余司令,就像抓住一條船舷。
    ??③父親就這樣奔向了聳立在故鄉(xiāng)通紅的高粱地里屬于他的那塊無字的青石墓碑。他的墳頭上已經(jīng)枯草瑟瑟,曾經(jīng)有一個光屁股的男孩牽著一只雪白的山羊來到這里,山羊不緊不忙地嘴著墳頭上的草,男孩站在墓碑上,怒氣沖沖地撒上一泡尿,然后放聲高唱:高粱紅了——日本人來了——同胞們準備好——開槍開炮——
    ??④有人說這個放羊的男孩就是我,我不知道是不是我。我曾經(jīng)對高密東北鄉(xiāng)極端熱愛,曾經(jīng)對高密東北鄉(xiāng)極端仇恨,長大后努力學習馬克思主義,我終于悟到:高密東北鄉(xiāng)無疑是地球上最美麗最丑陋、最超脫最世俗、最圣潔最齦齪、最英雄好漢最王八蛋、最能喝酒最能愛的地方。生存在這塊生地上的我的父老鄉(xiāng)親們,喜食高粱,每年都大量種植。B八月深秋,無邊無際的高粱紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌,高粱凄婉可人,高粱愛情激蕩。秋風蒼涼,陽光很旺,瓦藍的天上游蕩著一朵朵豐滿的白云,高粱上滑動著一朵朵豐滿白云的紫紅色影子。一隊隊暗紅色的人在高粱棵子里穿梭拉網(wǎng),幾十年如一曰。他們殺人越貨,精忠報國,他們演出過一幕幕英勇悲壯的舞劇,使我們這些活著的不肖子孫相形見絀。
    ??⑤出村之后,隊伍在一條狹窄的土路上行進,人的腳步聲中夾雜著路邊碎草的塞窣聲響。霧奇濃,活潑多變。我父親的臉上,無數(shù)密集的小水點凝成大顆粒的水珠,他的一撮頭發(fā),粘在頭皮上。從路兩邊高粱地里飄來的幽淡的薄荷氣息和成熟高粱苦澀微甘的氣味,我父親早已聞慣,不新不奇。在這次霧中行軍里,父親聞到了那種新奇的、黃紅相間的腥甜氣息。那味道從薄荷和高粱的味道中隱隱約約地透過來,喚起父親心靈深處一種非常遙遠的回憶。
    ??⑥七天之后,八月十五日,中秋節(jié)。一輪明月冉冉升起,遍地高粱肅然默立,高粱穗子浸在月光里,像蘸過水銀,汩汩生輝。我父親在剪破的月影下,聞到了比現(xiàn)在強烈無數(shù)倍的腥甜氣息。那時候,余司令牽著他的手在高粱地里行走,三百多個鄉(xiāng)親疊股枕臂、陳尸狼藉,流出的鮮血灌溉了一大片高粱,把高粱下的黑土浸泡成稀泥,使他們拔腿遲緩。腥甜的氣味令人窒息,一群前來吃人肉的狗,坐在高粱地里,目光炯炯地盯著父親和余司令。余司令掏出自來得手槍,甩手一響,兩只狗眼滅了;又一甩手,滅了兩只狗眼。群狗一哄而散,坐得遠遠的,嗚嗚地咆哮著,貪婪地望著死尸。他對著那群狗打完了所有的子彈,狗跑得無影無蹤。余司令對我父親說:“走吧,兒子!”一老一小,便迎著月光,向高粱深處走去。那股彌漫田野的腥甜味浸透了我父親的靈魂,在以后更加激烈、更加殘忍的歲月里,這股腥甜味一直伴隨著他。
    ??⑦拐進高粱地后,霧更顯凝滯,質量加大,流動感少,在人的身體與人負載的物體碰撞高粱秸軒后,隨著高粱嚓嚓啦啦的幽怨鳴聲,一大滴一大滴的沉重水珠撲簌簌落下。水珠冰涼清爽,味道鮮美,我父親仰臉時,一滴大水珠準確地打進他的嘴里。父親看到舒緩的霧團里,晃動著高粱沉甸甸的頭顱。高粱沾滿了露水的柔韌葉片,鋸著父親的衣衫和面頰。高粱晃動激起的小風在父親頭頂上短促出擊,墨水河的流水聲愈來愈響。
    (節(jié)選,有刪改)(1)下列對小說相關內容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.小說以抗日戰(zhàn)爭為時代背景,主要人物余占整是名滿天下的抗日英雄,“我”,父親則在戰(zhàn)爭的腥風血雨中成長。
    B.小說綜合運用聽覺、視覺、嗅覺、味覺描寫環(huán)境,壯美與優(yōu)美兼具,既體現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風貌,也表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。
    C.廣袤美麗、飽浸著鮮血的高粱地,是愛恨情仇的故事展開的背景,同時,充滿旺盛生命力的紅高粱,也是高密東北鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的化身。
    D.小說表達了作者對故鄉(xiāng)農民高尚人格的深摯贊美,也流露出文明進步中隱含種性退化的遺憾,呼喚著強有力的生命形態(tài)。
    (2)結合小說內容,根據(jù)要求回答問題。
    ①請從修辭角度賞析“高密東北鄉(xiāng)無疑是地球上最美麗最丑陋、最超脫最世俗、最圣潔最齷齪、最英雄好漢最王八蛋、最能喝酒最能愛的地方?!?br />②小說中多處出現(xiàn)關于“霧”的描寫,請結合小說內容請說說其作用。
    (3)小說通過“我”來講述“我父親”的故事,有何妙處?
    (4)小宇想把這篇小說轉載到學校文學社的微信公眾號上,請你結合文章內容,幫他從下面三個文章標簽中選擇最適合的一個,并闡述理由。
    至愛親情   不朽軍魂   最美鄉(xiāng)風
    ??小貼士
    ??文章標簽是指可以高度概括文章內容或主旨的關鍵詞。指誰的文章標簽可以清晰將文章歸類,從而更準確地推薦給相應的目標人群。
    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:8引用:2難度:0.5
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