菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市章丘四中高一(下)段考?xì)v史試卷(5月份)(一)
>
試題詳情
材料
1955年12月,美國(guó)、英國(guó)意欲資助埃及修建阿斯旺水壩,并提出一系列附加條件,但為埃及領(lǐng)導(dǎo)人納賽爾拒絕。次年6月,蘇聯(lián)提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無(wú)附加條件的貸款。7月,在美英兩國(guó)先后宣布撤銷(xiāo)對(duì)阿斯旺水壩的援助后,納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運(yùn)河公司收歸國(guó)有。英國(guó)和法國(guó)對(duì)埃及這一決定反應(yīng)非常強(qiáng)烈,決定以軍事手段維護(hù)兩國(guó)的利益。8月10日,蘇聯(lián)發(fā)表聲明,支持埃及將運(yùn)河國(guó)有化的決定。10月29日,英法聯(lián)合以色列向埃及發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。在美國(guó)和蘇聯(lián)的壓力下,英法兩國(guó)和以色列在11月6日宣布?;?。此后,法國(guó)進(jìn)一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路,英國(guó)也加快了從殖民地撤離的步伐。
——摘編自王緝思、牛軍主編《締造霸權(quán):冷戰(zhàn)時(shí)期的美國(guó)戰(zhàn)略與決策》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前后美國(guó)對(duì)英國(guó)的態(tài)度變化及其目的。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)當(dāng)時(shí)西方陣營(yíng)的影響。
【考點(diǎn)】
世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)?/a>;
第二次世界大戰(zhàn)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
組卷:94
引用:7
難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正