一年多來(lái)，新冠疫情起伏反復(fù)，病毒頻繁變異。為更好應(yīng)對(duì)疫情，我們秉持抗擊疫情是一場(chǎng)總體戰(zhàn)的理念，堅(jiān)持科學(xué)施策、系統(tǒng)應(yīng)對(duì)，統(tǒng)籌藥物和非藥物干預(yù)措施，統(tǒng)籌常態(tài)化精準(zhǔn)防控和應(yīng)急處置，綜合考慮疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，充分發(fā)揮宏觀經(jīng)濟(jì)政策的作用，維護(hù)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全順暢運(yùn)轉(zhuǎn)?？偨Y(jié)疫情防控正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，著力提高應(yīng)對(duì)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力和水平。疫苗是應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病疫情的關(guān)鍵，截至2021年4月，全球公共數(shù)據(jù)庫(kù)中已上傳新冠病毒序列超過(guò)100萬(wàn)條，陳薇院士帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)正在快速調(diào)整相關(guān)疫苗研發(fā)方向，全力研發(fā)針對(duì)變異毒株的疫苗。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用辯證思維特征的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)疫情防控舉措的合理性。
（2）新冠病毒仍在全球肆虐，任何人都不能獨(dú)善其身。某高中學(xué)校二年級(jí)3班擬以“常態(tài)化疫情防控我們?cè)撛鯓幼觥睘橹黝}，分別運(yùn)用發(fā)散思維和聚合思維方法，制作兩幅宣傳畫(huà)，請(qǐng)你選擇其中一幅并幫助他們完成相應(yīng)內(nèi)容。