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下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用完全正確的一項(xiàng)是（　　）

A．概括的說(shuō)就是“尊重知識(shí)尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？

B．據(jù)調(diào)查，中國(guó)每人平均每年要吃四、五百斤糧食。

C．參加會(huì)議的有作家、記者，電影、音樂(lè)、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂(lè)的氛圍之中。

D．劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，足見(jiàn)其密”。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/8/30 2:0:8組卷：49引用：1難度：0.8

相似題

1．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范有誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

A．這里的山啊、水啊、樹(shù)啊、草啊，都是我從小就熟悉的。

B．楊凡考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了部隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了保家衛(wèi)國(guó)的理想；我在幼兒園當(dāng)老師：我們都有光明的前途。

C．對(duì)于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么，還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么。

D．9月9日，我市召開(kāi)全市教師大會(huì)暨慶祝第39個(gè)教師節(jié)大會(huì)，公布了《推進(jìn)鄂州基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展十條措施》（簡(jiǎn)稱《教育十條》）。

發(fā)布：2024/10/23 13:0:1組卷：42引用：1難度：0.5

2．下面一段文字中，畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用有誤的一項(xiàng)是（　　）
??英雄的力量是什么呢？_____（①）郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫(xiě)道：“沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；_____（②）有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦”。_____（③）英雄，凝聚著一個(gè)民族的情感，是國(guó)家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此，維護(hù)英雄尊嚴(yán)、____（④）捍衛(wèi)英雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。
A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
發(fā)布：2024/10/23 5:0:2組卷：12引用：1難度：0.8
解析

3．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

A．和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個(gè)典范的話。

B．仰望星空，宇宙中有兩顆小行星，一顆是編號(hào)為8117的“袁隆平星”，一顆是編號(hào)為17606的“吳孟超星”——兩位科學(xué)家對(duì)人民對(duì)人類的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)為世人所銘記。

C．我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。

D．孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”又說(shuō)，“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”

發(fā)布：2024/10/23 10:0:2組卷：32引用：1難度：0.5

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