閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是為小康。
——《禮記?禮運(yùn)》（1）材料一中的“天下為公”和“天下為家”分別代表什么政治制度？傳位的依據(jù)分別是什么？
材料二：

（2）材料二中圖一分封制是哪個(gè)朝代實(shí)行的制度？圖二說(shuō)明實(shí)行分封制的目的是什么？這種制度下諸侯有什么義務(wù)？
材料三  觀察如圖三春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖。

（3）結(jié)合材料三，指出促使春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力快速發(fā)展的原因？
材料四 商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，全國(guó)共設(shè)31縣，由國(guó)君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國(guó)家的財(cái)政收入。
——摘編自王耀?！渡眺弊兎ㄑ芯俊?/bdo>（4）根據(jù)材料四，概括商鞅變法的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)某位平民想使自己的社會(huì)地位與卿大夫平等，那么他最合法的途徑是什么？
材料五 他采納管仲的建議，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使本國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大大提高，他也成為了春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。
——《中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)》（5）材料五中的“他”指的是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答他稱霸打出的政治口號(hào)是什么？