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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:四大發(fā)明問世以后,逐漸走向世界。它們或取代了歐洲長期使用的書寫材料羊皮和小牛皮,或把騎士階層炸得粉碎,或促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行,迎來了地理大發(fā)現(xiàn),或成為新教的工具,推動(dòng)了宗教改革的到來。
材料二:18世紀(jì)60年代,英國人瓦特改良的蒸汽機(jī)不僅可以用作提水,還可以帶動(dòng)機(jī)床、織布機(jī)等,促使工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器大工業(yè)工廠,倫敦、曼徹斯頓等工業(yè)城市逐漸形成,英、法、美等國家也逐漸成為工業(yè)國家。此外,蒸汽動(dòng)力在交通運(yùn)輸工具上的運(yùn)用,使得世界各地的聯(lián)系更加密切,世界日益成為一個(gè)整體。
材料三:20世紀(jì)90年代以后,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)。它不僅可以提供文件傳輸、聊天等服務(wù),也加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)提高了管理水平,并通過全球營銷和采購擴(kuò)大了市場。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們可以在家完成很多工作,提高了工作效率,增加了樂趣,但網(wǎng)絡(luò)也給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。
——以上材料均摘編自人教版《普通高中標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史必修③》請回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出材料中所描繪的“四大發(fā)明”。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述瓦特改良蒸汽機(jī)的意義。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概述互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.蔡倫在任尚方令時(shí),開始研究造紙術(shù),他總結(jié)前人的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),集齊大成,利用尚方(皇宮內(nèi) 的手工作坊)的人力和物力,不斷研制和改進(jìn)造紙技術(shù)。他把造成的紙獻(xiàn)給漢和帝,和帝贊 揚(yáng)他能干。從此以后,造紙技術(shù)才得以推廣。材料主要反映了( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/22 4:0:1組卷:4引用:3難度:0.6
  • 2.著名史學(xué)家陳寅恪說:“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世?!遍喿x下列材料:
    材料一 每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代,不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此?!覈目萍及l(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平。--(英國)李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》
    材料二 理學(xué)家提出“理”作為宇宙萬物的本源,它以儒家的禮法、倫理思想為核心,吸收佛道思想中的精粹,形成了析理精微、論證明確的哲學(xué)體系……理學(xué)家以儒家“圣人”為最高境界,充分肯定人的現(xiàn)實(shí)生活、道德精神的意義;它摒棄佛道所宣揚(yáng)的彼岸世界,不相信靈魂不滅輪回轉(zhuǎn)世之說,而力求在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn)崇高的理想,所以它是一種理性主義的哲學(xué)。--馬克垚《世界文明史》
    材料三 東京汴梁首次出現(xiàn)了專門的娛樂休閑場所一“瓦子”。瓦子既是商業(yè)中心,又是娛樂中心,每個(gè)瓦子內(nèi)設(shè)戲臺(tái)、后臺(tái)、觀眾席等。演出內(nèi)容有說書、小唱、雜劇、皮影散樂、舞蹈等。臨安的游湖服務(wù),是市民娛樂服務(wù)的重要方面。每逢節(jié)慶、假日,西湖游船如織,游人聚集。湖中專為游人提供商品的小船往來不絕,賣羹湯、賣時(shí)果、賣酒水、供菜蔬、供茶果等。一時(shí)間湖面熱鬧非凡,叫賣之聲不絕于耳。--選自《中國通史》
    請回答:
    (1)據(jù)材料一,概括作者關(guān)于宋代科技發(fā)展的觀點(diǎn),列舉宋代科技發(fā)展的主要表現(xiàn)。
    (2)據(jù)材料二指出理學(xué)家對儒學(xué)的繼承與創(chuàng)新。結(jié)合所學(xué)知識概括形成新哲學(xué)體系的原因。
    (3)概括材料三反映的現(xiàn)象,并結(jié)合所學(xué)知識,說明這種現(xiàn)象在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的反映。
    發(fā)布:2024/10/3 8:0:2組卷:5引用:5難度:0.5
  • 3.下表所列內(nèi)容為中國某一時(shí)期的歷史特征。這一時(shí)期文化領(lǐng)域的成就是( ?。?br />
    地區(qū)性中央集權(quán)國家形成
    政府開始禁止農(nóng)民棄農(nóng)經(jīng)商
    儒家成為諸子百家中的蔚然大宗
    發(fā)布:2024/10/20 6:0:3組卷:5引用:11難度:0.7
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