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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:霍亂在19世紀(jì)30--50年代的英國倫敦曾連續(xù)暴發(fā)。1842年,埃德溫?查德威克在歷時三年深入調(diào)查后完成《大不列顛勞動人口衛(wèi)生狀況調(diào)查報(bào)告》,認(rèn)為骯臟的環(huán)境是導(dǎo)致疾病的主要原因,政府應(yīng)負(fù)責(zé)供應(yīng)清潔的飲用水、處理污水以及消除污染源。該報(bào)告被提交給樞密院并公開出版,公共衛(wèi)生成為社會熱議話題。約翰?西蒙任衛(wèi)生總署首席醫(yī)療官后,將公共資金轉(zhuǎn)用于傳染病的調(diào)查,并大力推動議會在1872、1875年通過并完善《公共衛(wèi)生法案》,全面涵蓋了關(guān)于住房、飲用水、污水和傳染病防治的規(guī)定,世界上史無前例的公共衛(wèi)生體系得以建立起來。
--摘編自趙秀榮《公共衛(wèi)生領(lǐng)域需要“大政府”--19世紀(jì)英國公共衛(wèi)生發(fā)展與國家權(quán)力》
材料二:成立初期,各種急慢性傳染病、寄生蟲病和地方病嚴(yán)重威脅民眾生命健康。中共中央為此連續(xù)召開三次全國衛(wèi)生會議,制定了“面向工農(nóng)兵,預(yù)防為主,團(tuán)結(jié)中西醫(yī),衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動相結(jié)合”的衛(wèi)生工作方針。通過編寫書刊普及科學(xué)衛(wèi)生知識,破除迷信;實(shí)行以預(yù)防為主的方針,加強(qiáng)預(yù)防接種和預(yù)防注射;建立疫情報(bào)告制度,早報(bào)告、早治療、早隔離,防止傳染和蔓延等;建立和完善基層衛(wèi)生組織和各專業(yè)性防疫機(jī)構(gòu)。同時開展了三次大規(guī)模的群眾性衛(wèi)生運(yùn)動,改善生活環(huán)境和衛(wèi)生習(xí)慣。在黨和政府以及廣大人民的不懈努力下,新中國初期的疫病防控取得了重大成就。
--摘編自李洪河《新中國成立初期的重大疫情與國家應(yīng)對》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析英國公共衛(wèi)生體系建立的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明與英國相比,新中國在疫病應(yīng)對上的特點(diǎn),并簡析其意義。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Α皣覚?quán)力與疫病應(yīng)對”的認(rèn)識。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:3難度:0.6
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  • 1.【醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展】
    材料一:1918年1月,美國醫(yī)生邁納發(fā)現(xiàn)了一種新型流感病毒。剛參加第一次世界大戰(zhàn)的美國政府未能提高警戒,民眾還沉浸在戰(zhàn)爭的狂熱中,大量士兵被派往戰(zhàn)場。為不影響戰(zhàn)局,各參戰(zhàn)國大都實(shí)施媒體管制。英國的“戰(zhàn)時機(jī)制”使此前的公共衛(wèi)生管理體系難以發(fā)揮作用,有醫(yī)學(xué)刊物公開宣稱“流感已全然消失”。8月,美軍登陸地布雷斯特成為重災(zāi)區(qū),流感病人占據(jù)著比傷員更多的床位。各交戰(zhàn)國疫情防控信息交流也極為不暢,難以形成國際協(xié)調(diào)機(jī)制。至10月,美國死亡人數(shù)達(dá)20萬。德國全年死亡160.1萬人,其中軍隊(duì)死亡38萬人,德國國內(nèi)危機(jī)加重。各國政府陸續(xù)開始隔離傳染源,關(guān)閉各類公共場所有城市甚至拒載未戴口罩的乘客。在嚴(yán)格管控下,大流感疫情于1919年漸趨消退。1920年,國際聯(lián)盟特別添設(shè)了國際衛(wèi)生組織作為其附屬機(jī)構(gòu),這為世界衛(wèi)生組織的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
    ——王葉英《1918年大流感和第一次世界大戰(zhàn)》材料二:第一次世界大戰(zhàn)后到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,政府很少對醫(yī)學(xué)科研予以支持。1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,在羅斯??偨y(tǒng)的主張下成立了科學(xué)研究和發(fā)展局,使4個分散而獨(dú)立的科學(xué)研究系統(tǒng)聯(lián)合在一起,對全國的科研資源進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,國家對科研活動的支持極大地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)研究的發(fā)展,從而對以科研為動力的高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展起到巨大推動作用。戰(zhàn)爭爆發(fā)調(diào)動了全國的愛國熱情,以拉斯克夫人為代表的基金會和私人組織也積極投入財(cái)力和人力,支持醫(yī)學(xué)科研活動及醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。二戰(zhàn)期間,科研基金主要投向了大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)等,形成了以大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的科研體系。二戰(zhàn)使大學(xué)擁有了更雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ),從而更有效地開展科研活動,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
    ——摘編自張艷榮《第二次世界大戰(zhàn)對美國高等醫(yī)學(xué)教育的影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析一戰(zhàn)期間大流感爆發(fā)的特點(diǎn)及原因。
    (2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識,指出第二次世界大戰(zhàn)對美國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的影響。
    發(fā)布:2024/9/15 20:0:8組卷:0引用:2難度:0.5
  • 2.?材料:1952年6月,中共中央決定在國家工作人員范圍內(nèi)實(shí)施公費(fèi)醫(yī)療制度。該制度實(shí)行轄區(qū)管理,“一般由區(qū)縣政府統(tǒng)籌、審核和監(jiān)督使用各單位的公費(fèi)醫(yī)療經(jīng)費(fèi)”。公費(fèi)醫(yī)療保障的主要對象是國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員、離退休人員,二等乙級以上革命殘廢軍人,高校在校學(xué)生。與此同時,根據(jù)1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》“逐步實(shí)行勞動保險制度”的規(guī)定,針對城市企業(yè)職工,國家頒布了《中華人民共和國勞動保險條例》,確立了勞保醫(yī)療制度,以解決工人的醫(yī)療保健問題。這種初級水平的醫(yī)療保障制度使得城鎮(zhèn)勞動者第一次真正享受到基本醫(yī)療服務(wù)的待遇。但在整個計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期,我國城鎮(zhèn)醫(yī)療保障也沒有實(shí)現(xiàn)全覆蓋,享有醫(yī)保的城鎮(zhèn)人口很可能在70%左右。
    ——摘編自鄒長青、田月等《中國醫(yī)療保障制度發(fā)展的歷史演進(jìn)(1949-1978年)——兼論醫(yī)療保障政策史》(1)根據(jù)材料,概括新中國醫(yī)療保障制度的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析新中國成立初期實(shí)施醫(yī)療保障制度的意義。
    發(fā)布:2024/9/1 2:0:8組卷:1引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:與宋元時期政府在疾病救助上相對積極的政策相比,人口更多、瘟疫更為頻繁的明清時期變得日漸消極了。瘟疫的救療在技術(shù)上要比饑寒的賑濟(jì)復(fù)雜得多,在當(dāng)時的社會醫(yī)療條件下,官方實(shí)際上難以全面擔(dān)負(fù)起復(fù)雜的疫病防治責(zé)任。與之相反,日漸興起的民間社會力量,特別是其中的鄉(xiāng)賢,開展了形式多樣的疫病救療活動,對維護(hù)瘟疫中民眾的生命財(cái)產(chǎn)安全起到了重要的作用。清代江南平均每年有2.44縣次發(fā)生瘟疫,但在《清實(shí)錄》中卻鮮有反映。疫情無法“上達(dá)天聽”,匿災(zāi)不報(bào)、粉飾太平是一種普遍的現(xiàn)象。
    ——摘編自余新忠《明清以來的疫病應(yīng)對與歷史省思》材料二:新中國成立70年來,黨和政府高度重視醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,構(gòu)建我國基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,建立了覆蓋城市(省、市、縣)、農(nóng)村(縣、鄉(xiāng)、村)的醫(yī)療預(yù)防保健三級網(wǎng),使全體人民享有基本醫(yī)療保健成為可能。我國實(shí)行計(jì)劃免疫制度,使疫苗可預(yù)防的傳染病降低,艾滋病、結(jié)核病、血吸蟲病、乙肝等重大疾病得到了控制,職業(yè)病和地方病的防治工作也取得了可喜的成效。
    ——摘編自2019年國家衛(wèi)生健康委員會主任馬曉偉報(bào)告(1)據(jù)材料一,概括明清時期政府在疾病救助上日漸消極的原因。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明現(xiàn)代中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的意義。
    發(fā)布:2024/9/30 13:0:1組卷:3引用:4難度:0.5
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