試卷征集
加入會員
操作視頻
蔣廷黻在《中國近代史》一書中指出:“自強(qiáng)運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者沒有一個(gè)完整的建設(shè)計(jì)劃,他們起初只知道國防近代化的必要性?!毕铝衅髽I(yè)的創(chuàng)辦能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( ?。?/div>
【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/23 8:0:8組卷:245引用:48難度:0.7
相似題
  • 1.匯入工業(yè)文明大潮,近代中國經(jīng)歷了屈辱、艱辛的歷程。中國人民為反抗列強(qiáng)侵略,爭取民族獨(dú)立,進(jìn)行著英勇的斗爭,開始了救亡圖存的探索。針對這個(gè)問題,某班同學(xué)歷史興趣小組進(jìn)行了探究,下面請你跟著他們一起來研究下面一些問題:
    材料一:此三千余年一大變局也。西人專恃其槍炮輪船之精利,故能橫行于中土。中國向用之器械,不敵彼等,是以受制于西人。
    ——李鴻章(1)寫出以李鴻章為首的洋務(wù)派另三位代表的名字。李鴻章認(rèn)為不受制于西人的方法是什么?
    材料二:變法之本,在育人才;人才之興,在開學(xué)校;學(xué)校之立,在變科舉。而一切要其大成,在變官制。
    一一梁啟超《變法通議》
    (2)材料二中,梁啟超認(rèn)為決定“變法”成敗的關(guān)鍵是什么?當(dāng)年,與梁啟超齊名的另一位主張變法的核心代表是哪一位?為變法流血犧牲的代表人物史稱什么?
    材料三:如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹,洋務(wù)運(yùn)動只不過剪斷了一些枝葉,辛亥革命則相當(dāng)于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了,樹墩還在,一般的樹只要樹墩還在,還是可以萌發(fā)的。
    ——《西方文明對中國的沖擊及中國文明的嬗變》(3)材料三中說:辛亥革命“將樹砍斷了”,這是什么意思?
    材料四:如圖,為了改變中國落后和挨打的局面,中國的先進(jìn)人士開始向西方學(xué)習(xí),進(jìn)行近代化的探索。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (4)結(jié)合上述圖文材料,談?wù)勥@些運(yùn)動給你帶來什么啟示?
    發(fā)布:2024/10/23 0:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:中國近代史大事記(部分)
    時(shí)間 事件
    1840-1842年 鴉片戰(zhàn)爭
    1856-1860年 第二次鴉片戰(zhàn)爭
    19世紀(jì)60-90年代 洋務(wù)運(yùn)動
    1894-1895年 甲午中日戰(zhàn)爭
    1900-1901年 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
    1898年 戊戌變法
    1900年 義和團(tuán)運(yùn)動高潮
    ——摘編自部編版《中國歷史》八年級上冊閱讀以上材料,選擇兩個(gè)歷史事件,確定觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)中國近代史知識加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,根據(jù)選擇的兩個(gè)歷史事件,并結(jié)合所學(xué)中國近代史至少一個(gè)歷史事件,加以論述,史論結(jié)合,條理清楚)
    發(fā)布:2024/10/23 0:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.李老師讓同學(xué)們圍繞“近代化探索”這一主題設(shè)計(jì)歷史板報(bào),請你參與完成。
    欄目一:舉步維艱?
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)圖一至圖四反映了“近代化探索”的哪一歷史事件?請任選其中一幅圖片,指出反映了該歷史事件的什么活動?并簡述活動的作用。
    欄目二:柳暗花明
    我們革命的目的是為眾生謀幸福,因不愿少數(shù)滿族人專利,故要民族革命;不愿君主一人專利,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專利,故要社會革命。這三樣有一樣做不到,也不是我們的本意。達(dá)到這三樣目的之后,我們中國當(dāng)成為至完美的國家。
    ——孫中山在《民報(bào)》周年的講話(2)閱讀上述材料后回答孫中山革命的對象有哪些?
    菁優(yōu)網(wǎng) 余致力于國民革命,凡四十年,其目的在求中國之自由平等,積四十年之經(jīng)驗(yàn),深知欲達(dá)此目的,必須喚起民眾,及聯(lián)合世界上以平等持我之民族,共同奮斗。
    (3)閱讀圖五及其材料,指出這一偉大人物通過什么事件實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)?這一事件產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義是什么?
    發(fā)布:2024/10/23 0:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正