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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:“這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了:第一種是在知識傳播的文獻(xiàn)方面;第二種是在戰(zhàn)爭上;第三種是在航行方面。并由此又引起難以數(shù)計(jì)的變化來:竟至任何教派、任何帝國、任何星辰對人類事務(wù)的影響都無過于這些機(jī)械性的發(fā)現(xiàn)了?!?br />--英國哲學(xué)家弗蘭西斯?培根(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識回答,英國哲學(xué)家培根認(rèn)為的改變世界的三種發(fā)明分別是什么?對“第一種發(fā)明”的技術(shù)革新起過重大作用的一位歷史人物是誰?
材料二:渺茫無際,天水一色,舟舶來往,惟以指南針為則。晝夜守視惟謹(jǐn)(謹(jǐn)慎),毫厘之差,生死系矣。
--趙汝適《諸蕃志》(2)材料二中所說的指南針最早是在什么時(shí)期應(yīng)用于航海事業(yè)?
材料三:宋朝的海外貿(mào)易也超過前代,成為世界上從事海外貿(mào)易的重要國家?!袊檀嫩欅E,近至朝鮮、日本,遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。
--摘自部編本《中國歷史》七年級下冊(3)根據(jù)材料三回答,宋朝設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)來管理海外貿(mào)易????????
(4)綜合以上材料和問題,談?wù)効茖W(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的關(guān)系。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:48引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.《宋史》記載:“又造突火槍,以巨竹為筒,內(nèi)安子窠,如燒放,焰絕然后子窠發(fā)出,如炮聲,遠(yuǎn)聞百五十余步。”材料所述為突火槍的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:29引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  北宋末年,中國的海船上開始使用指南針。乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家,后來又傳到歐洲,14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。
    ——摘編自部編版教材七年級下冊《中國歷史》材料二  宋朝印刷業(yè)在唐、五代的基礎(chǔ)上發(fā)展起來,雕版印刷技術(shù)進(jìn)一步提高,又發(fā)明了活字印刷技術(shù)。宋朝政府把出版書籍看作是振興文教和鞏固統(tǒng)治、宣揚(yáng)國力的一項(xiàng)措施。
    ——摘編自潘吉星《中國科學(xué)技術(shù)史:造紙與印刷卷》材料三  這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭上,第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化,這種變化是如此之大,以至沒有一個(gè)帝國,沒有一個(gè)教派,沒有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
    ——弗朗西斯?培根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,思考古代科技與社會發(fā)展之間的關(guān)系并提煉出觀點(diǎn)(一句話)。并結(jié)合3例具體史實(shí)論述你的觀點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/10/3 2:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
  • 3.中國古代四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展起了重要的推動作用,其中促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的發(fā)明是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/6 0:0:1組卷:92引用:2難度:0.8
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