1．閱讀回答問題。
【甲】       崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）【乙】       余至湖^①上，寓輞川四可樓^②已半月。輞川者，家學(xué)士兄戒庵別業(yè)也。樓面孤山暑甚未能往。七夕后五日，雨過微涼，環(huán)湖峰巒，皆空翠如新沐。望明月上東南最高峰，與波溶漾^③，湖碧天青，萬象澄澈。
（節(jié)選自邵長蘅《夜游孤山記》）【注釋】①湖：西湖。②輞（wǎng）川四可樓：輞川，作者族兄邵遠平（號戒庵）的別墅名。四可樓，輞川別墅中的樓名。③溶漾：波光浮動的樣子。
（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
①擁毳衣爐火
②雨過微涼
③皆空翠如新沐
④萬象澄澈
（2）請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。
樓面孤山暑甚未能往
（3）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
②余至湖上，寓輞川四可樓已半月。
（4）【甲】【乙】文段都敘寫了西湖夜色下的美景，但寫景方法和景物特點都不同，請簡要分析。

2．學(xué)校開展“古人山泉之樂”探究活動，請你參與。
【甲】??環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。    （節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
【乙】冷泉亭^①記
??東南山水，余杭郡為最。就郡言，靈隱寺為尤。由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要^②，地搜勝概，物無遁形。
??春之日，吾愛其草熏熏，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血氣。夏之夜，吾愛其泉渟渟，風(fēng)泠泠^③，可以蠲煩析酲^④，起人心情。山樹若蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平。坐而玩之者可濯足于床下臥而狎之者可垂釣于枕上。矧又潺湲潔澈^⑤，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除去。潛利陰益，可勝言哉？斯所以最余杭而甲靈隱也。（選自《白氏長慶集》，有刪減）
【丙】山下泉
[唐]皇甫曾^⑥
漾漾帶山光，澄澄倒林影。
那知石上喧，卻憶山中靜。
【注釋】①冷泉亭：于杭州西湖靈隱寺西南角。白居易被貶杭州刺史期間，“在郡六百日，入山十二回”。冷泉亭是他最愛逗留休息的地方。②撮奇得要：亭子選取了奇妙和重要的地勢。③渟渟：水停止不動的樣子。泠泠：形容風(fēng)清涼。④蠲（juān）煩析酲（chéng）：清除煩悶，解除困乏。蠲：消除，去除。⑤矧（shěn）：況且。潺湲：水慢慢流動的樣子。⑥皇甫曾：工詩，出王維之門，歷官伺御史。后被貶舒州司馬。
（1）參考表格提示的方法，解釋下列加點字。

文言詞句	方法	解釋
①地搜勝概	課內(nèi)遷移法：予觀夫巴陵勝狀。（《岳陽樓記》）
②廣不累丈	查閱詞典法：a積累，重疊；b代重疊單位；c連，連累；d患，禍害。
③不待盥滌	擴詞組詞法。
④潛利陰益	語境推測法。

（2）請用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）
坐 而 玩 之 者 可 濯 足 于 床 下 臥 而 狎 之 者 可 垂 釣 于 枕 上
（3）翻譯下列句子。
①山水之樂，得之心而寓之酒也。
②斯所以最余杭而甲靈隱也。
（4）請從不同角度賞析詩文中的“山泉之美”，完成下面表格。

語句	角度	賞析
山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。	移步換景	這兩句不僅寫出醉翁亭①   的地理位置，而且營造出強烈的身臨其境之感，同時使瑯琊山幽深秀麗的特點更加鮮明。
吾愛其泉渟渟，風(fēng)泠泠……	疊詞	②
那知石上喧，卻憶山中靜。	③	④

（5）山泉清音，聲聲入心，請結(jié)合以上詩文內(nèi)容，探究古代文人喜愛山泉的原因。

3．閱讀回答問題。
      【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br />（《為政》）       子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br />（《為政》）
       子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?br />（《雍也》）       子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br />（《述而》）       子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?br />（《子張》）       【乙】司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨閉門不出，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！?br />（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
①溫故而知新
②博學(xué)而篤志
③學(xué)而不思則罔
④患記問不若人
⑤溫公嘗言
（2）用“/”給文中畫線的句子斷句（斷兩處）。
用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也
（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①三人行，必有我?guī)熝伞?br />②詠其文，思其義，所得多矣。
（4）你能從【甲】【乙】兩文中感悟到哪些學(xué)習(xí)的道理？請寫出四條來。