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有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)如圖所示(反應(yīng)條件部分略去),回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
①化學(xué)式H2O2表示的微觀意義是
1個過氧化氫分子或1個過氧化氫分子是由2個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的
1個過氧化氫分子或1個過氧化氫分子是由2個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的
。
②高錳酸鉀中陽離子的符號為
K+
K+
;與氯酸鉀中氯元素化合價相同的氯的氧化物的化學(xué)式為
Cl2O5
Cl2O5

③X的化學(xué)式為
CO
CO
;Y在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
放出熱量、有藍紫色的火焰、生成有刺激性氣味的氣體
放出熱量、有藍紫色的火焰、生成有刺激性氣味的氣體
。
④編號為a~g的7個反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有
abc
abc
(填編號),反應(yīng)生成金屬氧化物的化學(xué)方程式為
2KMnO4
K2MO4+MnO2+O2↑、3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
2KMnO4
K2MO4+MnO2+O2↑、3Fe+2O2
點燃
Fe3O4

【答案】1個過氧化氫分子或1個過氧化氫分子是由2個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的;K+;Cl2O5;CO;放出熱量、有藍紫色的火焰、生成有刺激性氣味的氣體;abc;2KMnO4
K2MO4+MnO2+O2↑、3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:15引用:2難度:0.5
  • 2.有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)如圖所示(反應(yīng)條件部分略去),回答下列問題:菁優(yōu)網(wǎng)
    ①化學(xué)式H2O2表示的微觀意義是
     
    。
    ②與氯酸鉀中氯元素化合價相同的氯的氧化物的化學(xué)式為
     
    。
    ③X的化學(xué)式為
     
    ;Y在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
     
    。
    ④編號為a~g的7個反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有
     
    (填編號),反應(yīng)生成黑色固體的符號表達式為
     

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
  • 3.(1)某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在一號實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實驗,實驗方法如圖1所示:其中不合理的是
     
    (填序號);C中的現(xiàn)象是
     
    ;B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)為了解上述實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響,接著設(shè)計了圖2所示實驗裝置進行實驗(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進行).
    ①該實驗在沒有受到污染的二號實驗室中進行,需從一號實驗室中取空氣樣品,其正確的方法是
     

    ②將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進行實驗測定,其中裝置A的作用是
     
    ,裝置C的作用是
     

    ③若通入空氣樣品100mL,實驗結(jié)束后,量筒中液體的體積為99mL(導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計),說明裝置(填序號)
     
    中吸收了1mL氣體.
    ④寫出一種減少實驗對環(huán)境污染的做法:
     

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:53引用:4難度:0.5
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