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試題詳情
(1)某校化學興趣小組的同學在一號實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應的實驗,實驗方法如圖1所示:其中不合理的是
B
B
(填序號);C中的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,產生刺激性氣味的氣體
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,產生刺激性氣味的氣體
;B中反應的化學方程式
3Fe+2O
2
點燃
Fe
3
O
4
3Fe+2O
2
點燃
Fe
3
O
4
.
(2)為了解上述實驗產生的氣體對空氣成分造成的影響,接著設計了圖2所示實驗裝置進行實驗(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應充分進行).
①該實驗在沒有受到污染的二號實驗室中進行,需從一號實驗室中取空氣樣品,其正確的方法是
用注射器(針筒)抽取1號實驗室的空氣
用注射器(針筒)抽取1號實驗室的空氣
.
②將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進行實驗測定,其中裝置A的作用是
吸收CO
2
、SO
2
氣體
吸收CO
2
、SO
2
氣體
,裝置C的作用是
量取B中排出水的體積即為剩余氣體的體積
量取B中排出水的體積即為剩余氣體的體積
.
③若通入空氣樣品100mL,實驗結束后,量筒中液體的體積為99mL(導管內液體忽略不計),說明裝置(填序號)
A
A
中吸收了1mL氣體.
④寫出一種減少實驗對環(huán)境污染的做法:
預先在C中加入少量的NaOH溶液
預先在C中加入少量的NaOH溶液
.
【考點】
氧氣的化學性質
;
書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
;
量氣裝置
.
【答案】
B;發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,產生刺激性氣味的氣體;3Fe+2O
2
點燃
Fe
3
O
4
;用注射器(針筒)抽取1號實驗室的空氣;吸收CO
2
、SO
2
氣體;量取B中排出水的體積即為剩余氣體的體積;A;預先在C中加入少量的NaOH溶液
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:53
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
下列關于氧氣的說法正確的是( ?。?/h2>
A.物質的性質決定用途,氧氣能支持燃燒,所以可以做燃料
B.空氣中按質量分數(shù)計算,氧氣約占21%
C.測定空氣中氧氣含量的實驗中,可以用木炭代替紅磷
D.在充滿氧氣的集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時,可以用細沙代替集氣瓶底部的水
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2
組卷:15
引用:2
難度:0.5
解析
2.
有關氧氣的知識網(wǎng)絡如圖所示(反應條件部分略去),回答下列問題:
①化學式H
2
O
2
表示的微觀意義是
。
②高錳酸鉀中陽離子的符號為
;與氯酸鉀中氯元素化合價相同的氯的氧化物的化學式為
。
③X的化學式為
;Y在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
。
④編號為a~g的7個反應中,屬于分解反應的有
(填編號),反應生成金屬氧化物的化學方程式為
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
有關氧氣的知識網(wǎng)絡如圖所示(反應條件部分略去),回答下列問題:
①化學式H
2
O
2
表示的微觀意義是
。
②與氯酸鉀中氯元素化合價相同的氯的氧化物的化學式為
。
③X的化學式為
;Y在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
。
④編號為a~g的7個反應中,屬于分解反應的有
(填編號),反應生成黑色固體的符號表達式為
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:44
引用:1
難度:0.5
解析
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