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2022年山東省棗莊市高考?xì)v史二模試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一 如圖1“一個世界市場:聯(lián)合、競爭及毫無保障”。
材料二 如圖2反映了第一次世界大戰(zhàn)前的印度工人采集茶葉以出口
圖2中印度工人在采集茶葉以出口,盡管工錢很少,但他們也由此參與到全球貿(mào)易體系中,這一貿(mào)易體系改變著世界幾乎每個地方的農(nóng)業(yè)和日常生活。
材料三 由于數(shù)以千計(jì)甚至數(shù)以百萬計(jì)的個人和廠商在沒有中央計(jì)劃的情況下互相調(diào)劑需求,它極不穩(wěn)定,地區(qū)與地區(qū)競爭。美國中西部谷物一次跌價,除了使少數(shù)投機(jī)分子破產(chǎn)外,還可能迫使德意志或者阿根廷的小麥種植者以絕望的價格出售產(chǎn)品。當(dāng)生意蕭條時,或者當(dāng)由于有了節(jié)省勞動力的新發(fā)明而活計(jì)消失時,勞動者就會面臨失業(yè)。這個體系歷經(jīng)周期性的繁榮與蕭條,后者最著名的就是從1873年左右到大約1893年的“長期蕭條”。政府制定保護(hù)性關(guān)稅抵制來自別國的競爭。這一切表明19世紀(jì)無節(jié)制的、自由放任的資本主義在80年代之后逐漸地衰落下去了……在第一次世界大戰(zhàn)期間,英國人損失了約四分之一的海外投資,法國人是三分之一左右,德國人則是全部。
——(美)R.R.帕爾默等著《工業(yè)革命:變革世界的引擎》
(1)在材料一的圖中用箭頭標(biāo)出19世紀(jì)末歐洲資本輸出的主要流向。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明第一次世界大戰(zhàn)前印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。
(3)綜合上述材料,分析世界市場的建立對人類社會產(chǎn)生的影響。
【考點(diǎn)】
第二次工業(yè)革命的影響
;
資本主義世界市場的形成
;
世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)?/a>.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 1894年法國猶太裔軍官德雷福斯被認(rèn)為是德國間諜,被誣陷犯有叛國罪,被革職并處終身流放。1897年,法國文壇領(lǐng)袖左拉在《費(fèi)加羅報》上發(fā)表文章要求重審此案。次年,左拉還寫了一封致總統(tǒng)的公開信,并發(fā)表在《震旦報》上,該報主編喬治?克里孟梭給公開信冠上了“我控訴!”的通欄標(biāo)題。公開信發(fā)表后,《震旦報》連續(xù)刊登“抗議”并征求簽名支持,得到了越來越多民眾的簽名響應(yīng),他們大多是大學(xué)里的師生或持有高等教育文憑的學(xué)者,此外還有作家、藝術(shù)家、建筑師、律師、醫(yī)生等。當(dāng)克里孟梭寫出“來自各個地方的所有知識分子為了一種理念而匯集在一起”這句話的時候,法國知識分子自此“誕生”。他們走出各自的專業(yè)領(lǐng)域,利用自己的聲望,從全人類共同奉行的一些價值信條出發(fā),以各種方式全面“介入”社會政治生活,批判社會的不合理現(xiàn)象。他們以強(qiáng)烈的公共關(guān)懷和顯著的獨(dú)立人格著稱于世,被世界各國的知識分子奉為楷模。
——摘編自呂一民、朱曉罕《法國知識分子史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括近代法國知識分子誕生的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述作為知識分子應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
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