閱讀材料，回答問題。
材料一：“人的發(fā)現(xiàn)”使人們開始擺脫宗教神學和封建制度的束縛，人逐漸得到解放?！笆澜绲陌l(fā)現(xiàn)”使歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多根本不知道的地方，使世界日益連成一個整體。
（1）“人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”分別指什么事件？如何正確認識“世界的發(fā)現(xiàn)”的影響。
材料二：見圖

（2）材料二反映的是什么事件？從全球史觀角度分析其產(chǎn)生的積極影響。
材料三：1700-2020年國際貿(mào)易增長率表（見表）

時間	與前一階段相比的增長率（%）	時間	與前一階段相比的增長率（%）
1700-1750年	-	1750-1850年	44
1850-1900年	38	1900-1920年	9
1920-1940年	41	1940-1950年	10
1950-1990年	28	1990-2020	46

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識分析每一時間段國際貿(mào)易增長率變化的原因。
材料四：當美國人用1萬美元買下通用汽車（公司）的龐蒂克汽車時，3000美元給韓國裝配工人。1750美元付給日本制造零件廠商．700美元付給德國設計師、400美元用來購買臺灣和新加坡的各式零件，250美元付給美國的廣告與營銷服務、余下近4000美元是給底特律與紐約的銀行家、保險公司的……這代表了當今全球產(chǎn)業(yè)的復雜關(guān)系。
——美國前勞工部長羅伯特?賴克（4）材料四反映的是當今經(jīng)濟發(fā)展的什么現(xiàn)象？面對這種現(xiàn)象，中國是如何應對的？舉兩例說明。