菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽(yáng)谷縣八年級(jí)(上)期中生物試卷
>
試題詳情
某同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒里的泡沫塑料板上有細(xì)小的噬咬痕跡,這是黃粉蟲(chóng)在吃泡沫塑料嗎?該同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
步驟1:把多只大小、生長(zhǎng)狀況相近的黃粉蟲(chóng)平均分為A、B兩組,稱(chēng)重并記錄數(shù)據(jù)。
步驟2;A組喂麥麩和菜葉,B組喂等量的泡沫塑料片,在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)。一段時(shí)間后,觀察泡沫塑料片噬咬情況。
步驟3:稱(chēng)量A,B兩組黃粉蟲(chóng)的體重,并記錄數(shù)據(jù)。
多次重復(fù)該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B兩組黃粉蟲(chóng)體重都有所增加,B組泡沫塑料片噬咬痕跡明顯,且蟲(chóng)糞中未消化的塑料成分極少。
(1)由形態(tài)觀察,黃粉蟲(chóng)的
身體和附肢
身體和附肢
分節(jié)。
(2)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
黃粉蟲(chóng)吃泡沫塑料并能將其消化
黃粉蟲(chóng)吃泡沫塑料并能將其消化
。
(3)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是
泡沫塑料
泡沫塑料
,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了
對(duì)照
對(duì)照
原則和
單一變量
單一變量
原則,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是
防止偶然性,增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度
防止偶然性,增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度
。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
黃粉蟲(chóng)吃泡沫塑料并能將其消化
黃粉蟲(chóng)吃泡沫塑料并能將其消化
。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可為解決現(xiàn)實(shí)生活中的什么問(wèn)題提供啟示?(答出一條即可)
利用黃粉蟲(chóng)消除白色污染
利用黃粉蟲(chóng)消除白色污染
。
【考點(diǎn)】
科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
;
生物對(duì)環(huán)境的影響
.
【答案】
身體和附肢;黃粉蟲(chóng)吃泡沫塑料并能將其消化;泡沫塑料;對(duì)照;單一變量;防止偶然性,增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度;黃粉蟲(chóng)吃泡沫塑料并能將其消化;利用黃粉蟲(chóng)消除白色污染
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
蚊子是夏天常見(jiàn)的昆蟲(chóng),繁殖能力強(qiáng),能傳播多種疾病。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)蚊子的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、
、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期?!奥选痹谏矬w的結(jié)構(gòu)層次中屬于
。蚊子的發(fā)育過(guò)程屬于
發(fā)育;
(2)小明聽(tīng)說(shuō)洗衣粉溶液能殺死蚊子的幼蟲(chóng),他準(zhǔn)備了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的洗衣粉溶液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了如下探究。根據(jù)所學(xué)知識(shí),將探究補(bǔ)充完整。
①撈取蚊子的幼蟲(chóng)60只均分成A、B兩組,分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中;
②向A組加入適量清水,向B組加入等量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的洗衣粉溶液。此實(shí)驗(yàn)中,A組的作用是
;
③如圖表示小明預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近如圖曲線I,B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近如圖曲線Ⅱ,則說(shuō)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的洗衣粉溶液能
。
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
2.
下列植物共同特征最多的是( ?。?/h2>
A.葫蘆蘚和水稻
B.玉米和腎蕨
C.小麥和玉米
D.向日葵和水綿
發(fā)布:2024/10/28 0:30:1
組卷:19
引用:2
難度:0.5
解析
3.
孑孓(jié jué)是蚊子的幼蟲(chóng),生活在水中.某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”他設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)如圖1所示.請(qǐng)回答:
(1)作出假設(shè):
.
(2)這位同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水,同時(shí)放在適宜的地方對(duì)孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察.這位同學(xué)設(shè)置乙裝置的目的是
.此實(shí)驗(yàn)中的變量是
.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.
請(qǐng)你據(jù)此得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:
.
(4)如圖2是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖,據(jù)圖回答:
已知蚊子的發(fā)育過(guò)程和家蠶的發(fā)育過(guò)程是一樣的,根據(jù)家蠶的發(fā)育過(guò)程,可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于
發(fā)育.
(5)雌蚊將卵產(chǎn)在水中,幼蟲(chóng)孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子卻可以在空中飛行,這就表明蚊子可以以不同的
和
來(lái)適應(yīng)多種環(huán)境.
(6)通常,雌性蚊子以血液作為食物,而雄性則吸食植物的汁液.吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病等其他病原體的中間寄主.從傳染病流行的環(huán)節(jié)來(lái)看,吸血的雌蚊屬于
.
(7)瘧原蟲(chóng)感染后,可以在感染者的血液中檢測(cè)出抵抗瘧原蟲(chóng)的特殊蛋白質(zhì)-—免疫球蛋白,從免疫學(xué)的角度看,這種免疫球蛋白叫做
.
(8)我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn),進(jìn)入臨床試驗(yàn).對(duì)瘧原蟲(chóng)感染者注射“重組瘧疾疫苗”,可以產(chǎn)生免疫作用.從免疫的類(lèi)型來(lái)看,這種免疫屬于
免疫.
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.1
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正