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探究:據(jù)圖一分析并探究細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。
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(1)從圖一中可以看出,自然界中的物質(zhì)不停地被循環(huán)利用,該過程可用圖二式子表示:
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思考:①A過程是通過哪種生物的什么生理作用來完成的?
②參與B過程的生物有哪些?分別通過哪些生理作用來完成這種轉(zhuǎn)變?
(2)通過探究可知,細(xì)菌和真菌在自然界中的一個(gè)重要作用是什么?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.每到冬天,森林里都鋪滿厚厚的落葉。年復(fù)一年,森林里的落葉也沒有越來越厚。那是因?yàn)樵谧匀唤缰杏屑?xì)菌和真菌的存在。為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案:方案一:將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
    方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
    請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
    (1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是:
     
    。
    (2)方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是
     
    。
    (3)方案二中最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
     
    組的被分解。
    (4)比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為不科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案
     
    ,請說出理由
     
    。
    (5)實(shí)驗(yàn)過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的
     
    條件。
    發(fā)布:2024/10/15 1:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.下列微生物中,具有固氮作用的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:31引用:5難度:0.9
  • 3.閱讀材料,回答問題:
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    廚余垃圾妥善處理和加工后可轉(zhuǎn)化為新的資源。圖甲是廚余垃圾項(xiàng)目研究小組設(shè)計(jì)的厭氧發(fā)酵裝置,以家庭廚余垃圾作為原料,接種甲烷菌,探究甲烷菌發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程,記錄每日累積產(chǎn)氣量繪制成 圖乙所示曲線。
    (1)甲烷菌的生殖方式是
     
    。設(shè)置厭氧發(fā)酵罐隔絕了空氣,為甲烷菌的生長創(chuàng)造
     
    條件。
    (2)厭氧發(fā)酵罐放置在恒溫水水浴箱中,說明了甲烷菌的生長和繁殖需要
     
    。
    (3)甲烷菌能分解廚余垃圾中的
     
    ??赏ㄟ^測量圖甲裝置中
     
    來得出產(chǎn)生的氣量。
    (4)觀察圖乙曲線,第15日后累積產(chǎn)氣量不再上升,如果想讓產(chǎn)生的沼氣量繼續(xù)增加,可采取的措施是
     
    。
    發(fā)布:2024/10/11 9:0:2組卷:40引用:1難度:0.5
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