閱讀下列材料，回答問題：
材料一：梭倫……使公民大會成為國家最高權力機關，負責審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權、知情權、發(fā)言權、選舉權和被選舉權?！死固崮釀?chuàng)立新的五百人議事會，每部落抽簽選出50人參加，議員名額依各居住區(qū)公民人數(shù)按比例分配。當選議員可以連選連任，但公民一生只能擔任兩屆議員。
——《雅典民主政治初探》
材料二：我們的政體的確可以稱為民主政體，因為政權不是掌握在少數(shù)人手里，而是掌握在多數(shù)人手中。當法律對所有的人都一視同仁、公正地調解人們的私人爭端時，民主政體的優(yōu)越性也就得到確認。
——伯里克利材料三：“治民無常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而利慶賞……故法者，王之本也?！?br />——《韓非子》材料四：“在羅馬人那里，私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和貿易方面引起進一步的后果，因為他們的生產方式沒有改變?！钡斮Y本主義經濟在封建社會內部逐漸發(fā)展起來時，“詳細擬定的羅馬法便立即得到恢復并重新取得威信?！?br />——《馬克思恩格斯全集》第3卷請回答：
（1）公民大會的存在體現(xiàn)了古代雅典民主政治的什么特點？結合所學知識指出，材料一中五百人議事會遵循的政治運作方式哪些為近代西方所借鑒？
（2）據(jù)所學知識回答，材料二中的“多數(shù)人”是指哪些人。
（3）有人說“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治”，請結合材料二及所學知識，分別談談你對“最狹隘”“最充實”的理解。
（4）材料三中“法”的職能與材料四中“法”的職能有何區(qū)別？