1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 杰斐遜起草的這一文件正式宣告解除了英國對北美殖民地的政治控制，并升華為一部革命性的憲章——它旨在將美國人聯(lián)結(jié)在自由之旗和共同意愿之下?！诿绹锩钪?，一群法國貴族起草了一份政治宣言。宣言宣布：普世權(quán)利的基石是自由，財產(chǎn)、安全和反抗壓迫——這也是法國大革命的奠基性文件。
——摘編自《文件中的歷史》
材料二：近代民主制度的建立和完善，不論在單個國家，還是在全世界，都經(jīng)歷了一個長期的、動蕩的而又反復(fù)的過程。一開始表現(xiàn)為思想家的構(gòu)想。然后，政治家借助群眾的力量將其細(xì)化為若干改造現(xiàn)行政治生活的要求。這種要求起初可能是溫和的、建設(shè)性的、改良性的，以后卻可能變得激進(jìn)。再者，勝者或暫時勝者一方將其形式化、法律化，固定為一種永久性的、歷史性的進(jìn)步。
——摘編自應(yīng)克復(fù)《西方民主史》
（1）據(jù)材料一，寫出杰斐遜起草的這部文件的核心內(nèi)容并分析材料中兩部文件體現(xiàn)的共同追求。
（2）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，寫出近代民主制度的兩種類型。
（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“民主和法制”為主題，擬定一個觀點，并以相關(guān)史實闡述或說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）

2．閱讀材料，回答問題。
材料：盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。
（1）請你依次寫出英、法、美三國資產(chǎn)階級向他們的革命對象訴求“權(quán)利”或伸張“人權(quán)”的法律文獻(xiàn)。
（2）請用一句話分別寫出三次革命爆發(fā)的主要原因？
（3）這些資產(chǎn)階級革命給你哪些啟示？（兩點即可）

3．17、18世紀(jì)，資產(chǎn)階級革命時代來臨。閱讀材料，回答問題。
材料一：（17世紀(jì)）這兩者的關(guān)系不協(xié)調(diào)好，英國將永遠(yuǎn)在痙攣中震顫。終于這個關(guān)系協(xié)調(diào)好了，不過這次沒有用對抗的手段，而是用融合的……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制……在此后的300年中，英國再也沒有發(fā)生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進(jìn)步。
——摘編自錢乘旦《在傳統(tǒng)與變革之間：英國文化模式溯源》（1）用史實說明當(dāng)時英國的“震顫”和“融合”，指出“嶄新的制度”名稱。
材料二

人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。 ——《獨立宣言》

（2）指出圖中推動F1的動力因素、F2的阻力因素，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析《獨立宣言》體現(xiàn)了美國的哪些前進(jìn)方向？