當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年廣東省云浮市羅定市七年級（上）期中生物試卷> 試題詳情

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

（1）①草履蟲是好氧生物，如果想吸取含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的
表
表
（填“表”或“底”）層吸取。
②用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是：
C
C
。
A．刺激草履蟲
B．給草履蟲供氧
C．連通兩個(gè)液滴
D．殺死草履蟲
③用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“序號”：A．有害、B．有利、C．既不有利也不有害）
a、若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是
有利
有利
。
b、若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是
有害
有害
。
c、若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是
無利也無害
無利也無害
。
（2）請你根據(jù)如圖的動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次圖，填寫序號①②③④相應(yīng)的內(nèi)容：

①
細(xì)胞的分化
細(xì)胞的分化
，②
系統(tǒng)
系統(tǒng)
，③
肌肉組織
肌肉組織
④
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織
。
⑤這個(gè)圖總結(jié)了生物體
發(fā)育
發(fā)育
的一般過程。

【考點(diǎn)】觀察某種原生動(dòng)物（草履蟲）；人體的幾種基本組織及功能；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次．

【答案】表；C；有利；有害；無利也無害；細(xì)胞的分化；系統(tǒng)；肌肉組織；神經(jīng)組織；發(fā)育

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：8引用：2難度：0.5

相似題

1．課堂上我們已經(jīng)觀察了草履蟲的外形及運(yùn)動(dòng)，某科研小組又進(jìn)一步探究了溫度對草履蟲生長繁殖的影響，請根據(jù)草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖（圖一）及實(shí)驗(yàn)探究步驟和結(jié)果回答以下問題。

實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：
①取三個(gè)錐形瓶，分別加入50mL草履蟲培養(yǎng)液；
②每瓶放置2個(gè)草履蟲；
③分別置于15℃、25℃、35℃環(huán)境下培養(yǎng)；
④每隔24小時(shí)，取樣計(jì)數(shù)草履蟲的個(gè)數(shù)；
⑤每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二，圖中三條曲線分別代表15℃、25℃、35℃環(huán)境下草履蟲的生長繁殖狀況。
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

。
（2）本實(shí)驗(yàn)每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是

。
（3）分析圖二中實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線，可以推斷：
①草履蟲在

℃環(huán)境下，生長繁殖速度最快，達(dá)到個(gè)體數(shù)量最高值的時(shí)間最短。
②從第1天到第9天，提高溫度能夠

草履蟲的生長繁殖。
（4）觀察草履蟲時(shí)，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是

。
（5）草履蟲依靠[

]

運(yùn)動(dòng)，依靠[

]

呼吸，依靠[

]

排出食物殘?jiān)?br />（6）某同學(xué)在觀察草履蟲時(shí)發(fā)現(xiàn)在草履蟲的體內(nèi)存在一些淺綠色的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是[

]

。
（7）圖三是在同一玻片上相互連通的草履蟲培養(yǎng)液，在A端加入冰塊，草履蟲將如何運(yùn)動(dòng)

。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：123引用：3難度：0.4
解析
2．某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)水表層含氧量豐富。于是同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究氧氣對草履蟲分布的影響。

①取甲、乙兩個(gè)型號相同的燒杯，分別向燒杯中注入等量的水。
②向兩燒杯中各放入20只大小及生活狀態(tài)等都基本相同的草履蟲，并將其放置在適宜且相同的生活環(huán)境中培養(yǎng)。
③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯不做處理。如圖所示。一段時(shí)間后，觀察兩燒杯中草履蟲在杯中的分布情況，得出結(jié)論。
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)描述，你認(rèn)為該興趣小組所要探究的問題是

？該實(shí)驗(yàn)的變量是

。
（2）該興趣小組設(shè)置乙燒杯的目的是

。
（3）若該興趣小組觀察到甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，乙燒杯中草履蟲正常生活，則說明

。
（4）影響草履蟲分布的因素還有很多，如溫度、光照以及它的食物單細(xì)胞藻類等。其中溫度、光照屬于

因素，單細(xì)胞藻類屬于

因素。
發(fā)布：2024/10/24 17:0:5組卷：22引用：1難度：0.5
解析
3．在有機(jī)物豐富的淡水中，往往能采集到草履蟲。雖然它的結(jié)構(gòu)簡單，但它對外界的有利刺激或有害刺激都能作出反應(yīng)。下圖是在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并從中得出結(jié)論：
（1）分別在如圖（　　）內(nèi)用“→”表示草履蟲移動(dòng)的方向。
（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：
甲

。乙

。
（3）得出的結(jié)論是

。
發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：35引用：20難度：0.5
解析

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