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2021-2022學(xué)年云南省大理州巍山二中高二(上)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料:隨著大帝國的出現(xiàn),跨文化互動進(jìn)一步加速,廣泛的貿(mào)易、旅行和交通網(wǎng)絡(luò)建立起來,為遙遠(yuǎn)社會間持久而系統(tǒng)的交流打下了基礎(chǔ)。在早期的互動網(wǎng)絡(luò)中,絲綢之路網(wǎng)絡(luò)是最為廣闊的,大約公元前200年之后,它不僅便利了商業(yè)和物種交流,也便利了文化交流。絲綢之路作為陸路和海路網(wǎng)絡(luò),商人們通過它交易絲綢、香料、馬匹、玻璃和其他商品,這一點人所共知;但絲綢之路也是宗教和文化傳統(tǒng)傳播的通道。陸路連接起從中國和朝鮮到大夏和印度再到更遠(yuǎn)的伊朗和地中海沿岸的各社會,而海路網(wǎng)絡(luò)作為輔助手段,保證了航海者在中國、日本、東南亞、錫蘭、印度、伊朗、阿拉伯半島和東非之間的航行。伊斯蘭教興起后,這些陸上通道和海上航線的運載量極大提高,不久,另外一個穿越撒哈拉沙漠的陸路網(wǎng)絡(luò)把撒哈拉以南非洲地區(qū)與地中海沿岸聯(lián)系起來。
--[美]杰里?H.本特利《世界歷史上的文化交流》
根據(jù)材料并結(jié)合史實,對材料觀點加以闡釋。(要求:表述成文,觀點明確,論證充分,邏輯清晰。)
【考點】
絲綢之路
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
縱觀人類歷史,不同文明之間的交流是永恒的主題。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 從張騫通西域至鄭和下西洋,沿著絲綢之路,一些城外的物產(chǎn),如葡萄、核桃等植物,以及胡琴等樂器傳入中原地區(qū),印度的佛教思想等也傳入中國。但就整體而言,中國在這一階段始終是以先進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明輸出國的姿態(tài)存在的。這一過程基本上是和平的。
——摘編自王開璽《古代絲綢之路的輻射力》等
材料二 大約在1500-1800年間,世界各地區(qū)之間建立了廣泛的聯(lián)系,其中包括生物意義上的交流。跟隨著歐洲探險者漂洋過海,美洲的玉米、花生、煙草等在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽;與此同時,大量非洲的奴隸被運往美洲。1990年后,推動世界經(jīng)濟(jì)走向一體化的力量促進(jìn)了全球化。新的通信媒體已經(jīng)將世界聯(lián)系在一起,并推動全球文化的融合。在全球化中,經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展導(dǎo)致了環(huán)境的惡化、貧富差距加大等問題,這些全球問題需要全球共同解決。
——摘編自(美)杰里?本特利等《新全球史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明古代絲綢之路對中國社會物質(zhì)生活和精神生活的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出16世紀(jì)以來世界廣泛聯(lián)系的表現(xiàn),分別概括材料二中的兩個歷史時期世界廣泛聯(lián)系的原因。
發(fā)布:2024/10/19 6:0:3
組卷:1
引用:3
難度:0.6
解析
2.
張騫出使西域后,中國的使者、商人接踵西行,西方的使者、商人也紛紛東來。他們把中國的絲、紡織品以及瓷器等,從長安運往西域,再轉(zhuǎn)運到歐洲,又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。這些活動( ?。?/h2>
A.推動了中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展
B.加速了技術(shù)近代化進(jìn)程
C.促進(jìn)了中西方物質(zhì)生活交流
D.旨在拓展農(nóng)耕文明范圍
發(fā)布:2024/10/26 4:30:4
組卷:16
引用:7
難度:0.6
解析
3.
古絲綢之路沿線的國家和地區(qū),如今天的烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、阿富汗、印度、斯里蘭卡、柬埔寨、泰國、越南等國家,在國際貿(mào)易中五銖錢的使用非常頻繁,成為重要的交易媒介。據(jù)此可知( )
A.秦漢時期中國影響力巨大
B.五銖錢得到沿線國家的認(rèn)可
C.中國貨幣的制造技術(shù)先進(jìn)
D.絲綢之路朝貢貿(mào)易非?;钴S
發(fā)布:2024/10/22 17:0:5
組卷:6
引用:1
難度:0.6
解析
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