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人教部編版八年級上冊《4.2 五四運動》2023年同步練習卷(1)
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試題詳情
在巴黎和會上,中國代表提出收回德國在山東占有的一切權利等合理要求被英法美等國拒絕,并將德國在山東的權益轉交給日本。這種強權政治激怒了中國人民,引發(fā)了中國近代史上著名的( ?。?/h1>
A.戊戌變法
B.義和團運動
C.辛亥革命
D.五四運動
【考點】
五四運動
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:9
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
五四運動期間,天津爆發(fā)了聲勢浩大的工人罷工運動。天津總商會急電北京政府:“查棲息于津埠之勞動者數(shù)十萬眾,現(xiàn)已發(fā)生不穩(wěn)之象,倘牽延不決,演成事實,其危厄之局,痛苦有過于罷市者,市面欲收拾而不能矣?!辈牧戏从沉耍ā 。?/h2>
A.工人階級有了革命政黨領導
B.工人階級的斗爭效果顯著
C.天津商人要求武力鎮(zhèn)壓工人
D.五四運動是由工人發(fā)起的
發(fā)布:2024/10/25 23:30:1
組卷:76
引用:6
難度:0.8
解析
2.
“為謀世界悠久之和平,貫徹公理戰(zhàn)勝之精神,青島膠濟應直接返還我國,‘二十一條條約亦當然廢除,務望諸公力持到底,不獲所愿不簽和約”,“青島問題請以死爭,否則以頭血濺諸公”。上述電文反映的主題是( ?。?/h2>
A.自強、求富
B.外爭主權
C.和平、民主
D.內懲國賊
發(fā)布:2024/10/28 1:30:1
組卷:36
引用:9
難度:0.6
解析
3.
歷史解釋、唯物史觀、家國情懷均屬于歷史學科核心素養(yǎng)范疇。按要求回答問題。
材料一:出席巴黎和會的中國代表顧維鈞曾回憶道:“以前我們也曾想過最終方案可能不會太好,但卻不曾料到結果竟是如此之慘?!敝袊嗣駨氐浊逍训卣J識到“公理難伸,強權未已”,愛國風暴洶涌而至。
材料二:“學生罷課半月,政府不準不理,且對待日益嚴厲,乃至商界罷市不及一日,而北京被逮捕之學生釋;工界罷工不及五日,而曹、章、陸去?!?br />
——《上海學聯(lián)告同胞書》1919年6月12日
材料三:
材料四:千百年來,中華民族歷經(jīng)苦難,但沒有任何一次苦難能夠打垮我們,最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。
——習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話
(1)材料一中的“結果竟是如此之慘”指的是什么?由此而引發(fā)的“愛國風暴”是哪一歷史事件?
(2)依據(jù)材料二回答,這一歷史事件爆發(fā)后,北洋軍閥態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?結合材料二、三回答,發(fā)生這些變化的原因是什么?這些變化和原因揭示了什么道理?
(3)根據(jù)材料四概括這一運動對民族精神升華的影響。
發(fā)布:2024/10/25 4:0:2
組卷:7
引用:4
難度:0.5
解析
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