閱讀材料，回答下列問題。
材料一：所謂工業(yè)革命，其中包括六個(gè)相互關(guān)聯(lián)的大變化和發(fā)展，即機(jī)器制造業(yè)的發(fā)展、鑄鐵業(yè)的革命、紡織機(jī)械的運(yùn)用，化學(xué)工業(yè)的創(chuàng)造、煤炭工業(yè)的發(fā)達(dá)和交通手段的進(jìn)步。
--（英）諾拉斯《英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命史論》材料二：在蒸汽機(jī)的轟鳴聲中，歐美各國(guó)的科學(xué)家孜孜不倦地進(jìn)行新的科學(xué)探索，取得了豐碩成果。19世紀(jì)中后期，很多科學(xué)研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)，各種新發(fā)明、新技術(shù)層出不窮，帶來了社會(huì)生產(chǎn)力的飛躍，人們把這一歷史進(jìn)程稱為第二次工業(yè)革命。
--摘編自人教版高中《歷史》必修第二冊(cè)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任舉一項(xiàng)交通運(yùn)輸方面的發(fā)明。并指出工業(yè)革命在生產(chǎn)組織形式方面的突破。
（2）根據(jù)材料二指出第二次工業(yè)革命的突出特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括兩次工業(yè)革命對(duì)資本主義發(fā)展的影響。

1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在這個(gè)時(shí)代，機(jī)械力代替了人力|……工廠制度戰(zhàn)勝了傳統(tǒng)的小生產(chǎn)體制，成為主導(dǎo)的生產(chǎn)體制，在此體制下，工人以專業(yè)化和分工的方式結(jié)合起來，進(jìn)行有紀(jì)律的機(jī)械化大生產(chǎn)……經(jīng)濟(jì)生活由以鄉(xiāng)村為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿鞘袨橹?，?dǎo)致大型城市興起；生產(chǎn)和消費(fèi)徹底分離，自然經(jīng)濟(jì)被完全打破……這是一個(gè)完全不同于過去的時(shí)代。
——摘編自張霞《關(guān)于第一次工業(yè)革命》材料二：在第二次工業(yè)革命中，德國(guó)人從理論到應(yīng)用的過程比英、法等國(guó)要快3至5年。正是德國(guó)人對(duì)最新科技的敏感性，使得許多發(fā)明出現(xiàn)了“英法開花，德國(guó)結(jié)果”的狀況。從世界工業(yè)產(chǎn)業(yè)所占的比重來看，1870年時(shí)德國(guó)為13%，居英國(guó)和美國(guó)之后；1910年則已達(dá)到16%，僅次于美國(guó)（35%）。德國(guó)成了資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)。
——摘編自李富森《論德國(guó)第二次工業(yè)革命的成就與特點(diǎn)》材料三

（1）根據(jù)材料一，指出工廠制度的特征及“這是一個(gè)完全不同于過去的時(shí)代”的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料二，概括德國(guó)開展第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)，并歸納第二次工業(yè)革命對(duì)德國(guó)發(fā)展的作用。
（3）根據(jù)材料三，說明圖1、圖2現(xiàn)象共同依托的技術(shù)支撐，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該技術(shù)給人們的生活帶來的影響。