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2020-2021學年廣東省茂名市高州一中附屬實驗中學九年級(上)月考歷史試卷(12月份)
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試題詳情
閱讀下列材料
材料一:大約在150年前,(一個)位于太平洋西岸的島國,在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新,迎頭趕上的歷史機遇,并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌,順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家……今天,這個島國依然是世界第三大經濟強國。
材料二:
材料三:在美洲大陸北部,有一個飄揚著星條旗的國家……這個國家出現(xiàn),雖然只有230多年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎上獨創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展之路,將世界第一強國的位置占據(jù)了一個多世紀。
--以上材料由紀錄片《大國崛起》解說詞改編
請回答:
(1)材料一中的“島國”在19世紀60年代末是如何“棄舊圖新”趕上歷史發(fā)展機遇的?
(2)材料二內容反映了“島國”“棄舊圖新”的哪些措施?
(3)材料三中的“飄揚著星條旗的國家”在強國之路上是如何成功解決殖民壓迫、國家分裂的?
(4)通過上述材料的分析,請你談談這些國家的崛起有哪些經驗值得我們借鑒?
【考點】
日本明治維新
;
美國南北戰(zhàn)爭
;
美國獨立戰(zhàn)爭
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:10
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
有學者指出,日本并不像中國,沒有形成極強大的、堅如磐石的帝國結構。因此,19世紀西方入侵時,與中國不同,日本能做出積極的、有創(chuàng)造性的反應。由此可知,該學者( ?。?/h2>
A.從國家結構層面否定天皇制度
B.為日本政治改革的順利開展提供依據(jù)
C.充分肯定日本的社會政治制度
D.認為幕府統(tǒng)治挽救了日本的民族危機
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:15
引用:2
難度:0.9
解析
2.
歷史學習應學會知識線索的構建與遷移,了解重大歷史事件的前因后果,從整體上把握歷史。下列事件中構成因果關系的是( ?。?/h2>
A.明治維新與日本走上資本主義道路
B.甘地的非暴力不合作運動與殖民體系瓦解
C.羅斯福新政與資本主義經濟危機消除
D.第一次世界大戰(zhàn)與華盛頓會議
發(fā)布:2024/10/25 19:30:1
組卷:37
引用:2
難度:0.7
解析
3.
1888年日本學者松本三之介說:“一國文明之進步,必基于國民本來之元氣和性格,絕不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以解決的。然而,我國開國以來一味心醉于泰西文明,產生崇拜泰西文明之風潮,破壞了作為國民獨立之根基的國民性格,虛飾了一國之文明?!贝瞬牧蠌娬{了( ?。?/h2>
A.明治維新后日本近代工業(yè)快速發(fā)展
B.明治維新使日本由封建國家轉變?yōu)橘Y本主義國家
C.日本走上對外侵略擴張的軍國主義道路
D.日本盲目吸收外來文明的危害
發(fā)布:2024/10/27 6:30:5
組卷:93
引用:7
難度:0.7
解析
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