1．七年級(jí)部分同學(xué)打算就秦末漢初的歷史，創(chuàng)作三幕歷史短劇，請(qǐng)協(xié)助完成。
【環(huán)節(jié)一】歷史調(diào)研
（1）為使短劇符合歷史設(shè)定，同學(xué)們收集了以下材料參考。請(qǐng)列舉一例，并寫(xiě)出其對(duì)歷史短劇創(chuàng)作的價(jià)值。
 材料①
秦陵兵馬俑圖 |
材料②
教材插圖《陳勝吳廣起義》 |
材料③
司馬遷著《史記》 |
|
（1973年畫(huà)家姚有多創(chuàng)作） |
|
【環(huán)節(jié)二】劇目設(shè)計(jì)
（2）同學(xué)們擬設(shè)定如下劇目和相應(yīng)內(nèi)容。請(qǐng)為第二幕設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題。
| 順序 |
劇目名稱 |
劇目?jī)?nèi)容 |
| 第一幕 |
伐無(wú)道，誅暴秦 |
秦朝暴政，引發(fā)農(nóng)民起義 |
| 第二幕 |
（暫未定） |
劉邦項(xiàng)羽兩股勢(shì)力爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán) |
| 第三幕 |
安定江山 |
劉邦和大臣商討鞏固新王朝 |
【環(huán)節(jié)三】配樂(lè)設(shè)計(jì)
（3）在為第一幕中陳勝的以下臺(tái)詞尋找配樂(lè)中，小組找出了兩種風(fēng)格的音樂(lè)：
| 臺(tái)詞：“天下苦秦久矣。我們因遇雨誤期，肯定要被殺頭；即使去戍邊，大多數(shù)人也會(huì)死去。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！” |
A.鏗鏘激揚(yáng)、B 低沉悲憤，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一種配樂(lè)，并提供理由。
【環(huán)節(jié)四】臺(tái)詞設(shè)計(jì)
（4）在第三幕安定江山中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下情景：漢高祖劉邦開(kāi)朝會(huì)，群臣商議就鞏固新王朝的理念和措施獻(xiàn)對(duì)策。請(qǐng)為劇中大臣蕭何，創(chuàng)設(shè)臺(tái)詞（提示：可圍繞背景、理念和對(duì)策等展開(kāi)）。
