菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市泰興市西城初中教育集團九年級(下)化學(xué)雙休日作業(yè)(1)
>
試題詳情
做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣泡.他對此頗感興趣,決定對其進行探究.
(1)小明對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有其它氣體,他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,分別通過盛有濃硫酸的A瓶和澄清石灰水的B瓶,發(fā)現(xiàn)A瓶中質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.實驗結(jié)論:該氣體中一定含有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
.
(2)小明對該氣體的來源做出了兩種猜測:
猜測 ①可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
猜測 ②
碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的
碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的
.
查閱資料:在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.根據(jù)實驗1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:
2NaHCO
3
═Na
2
CO
3
+H
2
O+CO
2
↑
2NaHCO
3
═Na
2
CO
3
+H
2
O+CO
2
↑
.
(3)小明到學(xué)校實驗室找到了一包碳酸氫鈉樣品,經(jīng)檢驗其中含有氯化鈉雜質(zhì),小明想通過實驗測定該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):他采用氣體法來測定,具體實驗操作步驟:
①按如圖所示連接好實驗裝置,并檢查裝置的氣密閉性
②從前端導(dǎo)管鼓入足量空氣后稱量裝置D的質(zhì)量為20g
③向裝置B中加入20g樣品,慢慢加入足量稀硫酸
④再從前端導(dǎo)管慢慢鼓入空氣,最終稱裝置D的質(zhì)量為24.4g
實驗探究:
(1)加入稀硫酸已經(jīng)足量的實驗現(xiàn)象是
繼續(xù)滴加稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生
繼續(xù)滴加稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生
;加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO
3
+H
2
SO
4
=Na
2
SO
4
+2H
2
O+2CO
2
↑
2NaHCO
3
+H
2
SO
4
=Na
2
SO
4
+2H
2
O+2CO
2
↑
;
(2)裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
;裝置E的作用是
吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收
吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收
;
(3)如果沒有裝置C,會使測定結(jié)果
偏大
偏大
(填“不變”“偏大”“偏小”);
(4)實驗步驟③中加入的稀硫酸
不能
不能
(填“能”“不能”)改為稀鹽酸.
(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),試計算這包樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【考點】
常見氣體的檢驗與除雜方法
.
【答案】
水蒸氣和二氧化碳;碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的;2NaHCO
3
═Na
2
CO
3
+H
2
O+CO
2
↑;繼續(xù)滴加稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生;2NaHCO
3
+H
2
SO
4
=Na
2
SO
4
+2H
2
O+2CO
2
↑;除去空氣中的二氧化碳;吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收;偏大;不能
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:61
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
下列方法可區(qū)分氧氣與氦氣的是( )
A.觀察顏色
B.聞氣味
C.伸入燃著的木條
D.注入澄清石灰水.
發(fā)布:2024/10/4 6:0:3
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有氧氣、空氣、氮氣,用燃著的木條分別插入瓶中,甲、乙、丙三瓶依次觀察到火焰熄滅、火焰更旺、燃燒現(xiàn)象不變?nèi)N現(xiàn)象,則可推斷所盛氣體依次是( )
A.氧氣、空氣、氮氣
B.氮氣、空氣、氧氣
C.空氣、氧氣、氮氣
D.氮氣、氧氣、空氣
發(fā)布:2024/10/11 1:0:1
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
3.
實驗桌上有兩瓶氣體,可能是氧氣和二氧化碳,下列區(qū)分方法可行的是( ?。?br />①觀察顏色
②聞氣味
③分別伸入帶火星木條
④分別伸入燃著的木條
⑤分別往集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水振蕩
A.①②③
B.①③④
C.②④⑤
D.③④⑤
發(fā)布:2024/10/17 2:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正