1．閱讀材料，回答問題：
材料一 秦王嬴政任用許多能干的人。李斯原來是楚國的一個小吏，被嬴政拜為客卿。王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的建議，伐楚失敗，就親自到王翦家當面檢討。
（1）材料一中，秦能滅六國的原因是什么？結合所學知識回答，秦的統(tǒng)一有什么重大歷史意義？
材料二 秦朝的政治建制示意圖

（2）材料二反映了秦朝的什么制度？秦朝在地方上實行什么制度？
（3）根據(jù)所學知識指出，秦始皇還采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？為了統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，秦始皇做了什么事情？

2．一個民族的思想文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實的感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的靈魂。閱讀下列材料，回答后面問題。
材料一：長沙馬王堆漢墓是西漢初期長沙國丞相轪侯利蒼的家族墓地，共出土三千余件稀世文物，保存完好的墓葬結構與大量隨葬品讓我們得以一窺兩千二百多年前的社會面貌，被譽為二十世紀最重大的考古發(fā)現(xiàn)之一。如圖為出土文物

材料二：為了加強思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫(yī)藥、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷毀。秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中國歷史》七年級上冊材料三：漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術”。重視教育，在中央興辦太學，在地方興辦國學。
——川教版《中國歷史》七年級上冊材料四：

微短劇《逃出大英博物館》采用文物擬人的獨特手法，講述了一盞從大英博物館出逃的玉壺在英國街頭偶遇中國記者，尋求幫助想要回到故土的故事。故事背景是自從鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物因戰(zhàn)爭、不正當貿(mào)易等緣故流散出境。如今在世界各國的博物館里，收藏著167萬多件中國文物。雖受國際法律缺乏有效約束力的困境、文物非法出境造成的取證難題、相關國家的百般阻撓，但中國并未放棄，從1949年至今，我國成功追回15萬件流失文物。就在今年八月底，瑞士向中國返還了5件流失文物藝術品。 ——摘編自南開大學團委

（1）閱讀上述史料，屬于文獻史料的是？屬于實物史料的是？（填序號）史料①的出現(xiàn)，可推斷該時期哪一學派占主要地位，此時治國政策是什么？
（2）材料二反映了什么史實？這一史實產(chǎn)生了怎樣的影響？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和漢武帝對待儒家思想的不同態(tài)度，但其目的相同，他們的目的是什么？
（4）作為當代中學生，你認為應該如何對待中國傳統(tǒng)文化？對于文物保護你有何建議？

3．【秦統(tǒng)一中國】
材料一：秦王嬴政任用許多能干的人。李斯原來是楚國的一個小吏，被嬴政拜為客卿，王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的建議，伐楚失敗，就親自到王翦家當面檢討。

材料二：秦“分天下以為三十六郡”，王朝政區(qū)范圍的確定，為后來中華帝國版圖的主體部分確定了一個大模樣。這種地方行政管理方式，也為后來兩千多年的行政定式確立了基本格局。
——摘編自王子今《秦統(tǒng)一局面的再認識》材料三：我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的建立者，而是因為他不自覺地順應了中國歷史發(fā)展的方向，充當了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領主制，開創(chuàng)了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。
——歷史學家翦伯贊（1）根據(jù)材料一中的圖文資料，分析秦能滅六國、實現(xiàn)統(tǒng)一的原因。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出秦統(tǒng)一后推行的地方行政制度，并分析其歷史影響。
（3）根據(jù)材料三，指出翦伯贊是怎樣評價秦始皇的？其主要依據(jù)是什么？