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近代中國,中華民族面對著兩大歷史任務(wù):一個(gè)是求得民族獨(dú)立和解放;一個(gè)是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。閱讀材料,回答問題。
材料一:我們直到受了英法聯(lián)軍及太平天國的痛苦,然后有同治初年由奕?、文祥、曾國藩、李鴻章、左宗棠領(lǐng)導(dǎo)的自強(qiáng)運(yùn)動。這個(gè)運(yùn)動就是中國近代史上第一個(gè)應(yīng)付大變局的救國救民的方案……甲午以后,康有為所領(lǐng)導(dǎo)的變法運(yùn)動是中國近代史上救國救民第二個(gè)方案……嚴(yán)格說來,拳匪運(yùn)動可說是中國近代史上第三個(gè)救國救民的方案,與第一、第二兩個(gè)方案是背道而馳的……等到自強(qiáng)、變法、反動都失敗了,國人然后注意孫中山先生所提出的救國救民的方案……
——蔣廷黻《中國近代史》材料二:抗戰(zhàn)是中華民族復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……從更宏觀的視角看,它又是一場全面的民族解放戰(zhàn)爭,中國不僅打敗了日本,消除了亡國的危險(xiǎn),還從盟國那里掙脫了不平等枷鎖,獲得了平等地位,中國的國際地位在抗戰(zhàn)時(shí)期獲得了前所未有的提升。
——王建朗《抗日戰(zhàn)爭與中國國際地位的變遷》材料三:新中國成立大事記——1949年(部分)
1948.09-1949.01 人民解放軍連續(xù)發(fā)動遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役
1949.03 中共七屆二中全會在河北平山縣西柏坡召開
1949.04 人民解放軍橫渡長江,解放南京
1949.09 中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平召開
——據(jù)金沖及著的《二十世紀(jì)中國史綱》(上)整理(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出為什么說“第三個(gè)救國救民的方案,與第一、第二兩個(gè)方案是背道而馳的”?并簡述“孫中山所提出的救國救民的方案”的實(shí)踐結(jié)果。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明“抗戰(zhàn)是中華民族復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的理由。
(3)寫出中華人民共和國政權(quán)的性質(zhì)。根據(jù)材料三大事年表所列資料及所學(xué)知識,概述1949年發(fā)生的這些大事為新中國成立所創(chuàng)造的條件。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料 1941年5月,《解放日報(bào)》在延安創(chuàng)刊,是中共中央機(jī)關(guān)報(bào)。下為其發(fā)表的部分文章。
    1941年7月29日,刊登《觸目驚心之?dāng)晨鼙┬小贰?br />1942年4月30日,刊登邊區(qū)農(nóng)業(yè)勞模吳滿有“連年開荒,收糧特多”的新聞和《邊區(qū)農(nóng)民向吳滿有看齊》的社論。
    1942年至1944年期間,刊登《晉察冀子弟兵毀坦克二輛》《晉察冀軍區(qū)發(fā)言人談北岳區(qū)反“掃蕩”勝利過程》等報(bào)道。
    1943年4月17日,刊發(fā)《中華民族人種的由來》。
    1943年7月11日,刊發(fā)《全體人民動員起來,把敢于向邊區(qū)進(jìn)攻的反動派打出去!》。
    ——許加彪《以筆為刀的紅色基因:延安<解放日報(bào)>的開展社會動員》等(1)分析說明《解放日報(bào)》刊發(fā)上述內(nèi)容的意圖。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識,列舉1945年《解放日報(bào)》重點(diǎn)報(bào)道的兩條內(nèi)容。
    發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.20世紀(jì)三四十年代,邊區(qū)政府提出“在山野、田間隨時(shí)隨地可以上課”“采取軍隊(duì)的編制,養(yǎng)成兒童集體生活的習(xí)慣”,并規(guī)定體育課“要按實(shí)際情況增加一些軍事體育技能的培訓(xùn),例如野外偵察、通訊、放哨、堅(jiān)壁清野等?!边@些措施( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:4引用:5難度:0.6
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料 下為有關(guān)中國近代史的歷史漫畫。
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    (1)對四幅歷史漫畫揭示的相關(guān)歷史事件(現(xiàn)象)進(jìn)行時(shí)間排序。
    (2)任選其中一幅漫畫,結(jié)合所學(xué)知識對其作出合理解讀。
    (3)歷史漫畫作為一種圖像史料,如何認(rèn)識其史料價(jià)值?
    發(fā)布:2024/10/19 6:0:3組卷:2引用:1難度:0.5
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