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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 人無精神則不立,國無精神則不強(qiáng)。
習(xí)近平總書記曾指出:“一個民族最深沉的精神追求,一定要在其薪火相傳的民族精神中來進(jìn)行基因測序?!敝袊伯a(chǎn)黨為什么能?當(dāng)我們深讀黨成立以來中國革命史這部恢弘巨著時,不難得出結(jié)論:中國共產(chǎn)黨的革命到底精神,內(nèi)蘊(yùn)著一系列優(yōu)秀特質(zhì)。這些精神,已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂,成為中華民族精神的豐富滋養(yǎng),是鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動力。
--摘編人民網(wǎng)《12種革命精神,彰顯中國共產(chǎn)黨人的信仰底色》材料二 紅色精神是指共產(chǎn)黨的紅色精神,最早表現(xiàn)為一九一九年的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”,其核心是愛國主義。在中國共產(chǎn)黨100年的歷史中,形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神,“不怕艱難險(xiǎn)惡”的長征精神,“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神,“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神,“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神,“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰”的兩彈一星精神。
--摘編百度百科依據(jù)上述兩則材料信息,從中提煉一個觀點(diǎn),結(jié)合中國近現(xiàn)代史知識予以論證。(要求:表述成文,史論結(jié)合,論述充分,邏輯清晰。)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:習(xí)近平指出:“勞動模范身上體現(xiàn)的‘愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新,淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)'的勞模精神,是偉大時代精神的生動體現(xiàn)。”新中國成立以來,勞模以其先進(jìn)的精神體現(xiàn),教育激勵著勞動人民以行動詮釋社會主義核心價值觀,奮進(jìn)于中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)路中,形成了推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大動力。
    如表
    時間 勞模來源 評選標(biāo)準(zhǔn) 代表人物
    20世紀(jì)50年代 產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民 勞動競賽的“勞動最偉大”的老黃牛形象 “萬能工具胎研制者”王崇倫、“鹽田大改造”孫華喜
    20世紀(jì)60至70年代 產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民、知識分子 “愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的貢獻(xiàn)者 “掏糞工人”時傳祥、“鐵人”王進(jìn)喜
    20世紀(jì)80至90年代 產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民、企業(yè)家、科學(xué)家 經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)和創(chuàng)新創(chuàng)造的“當(dāng)代愚公” “兩彈元勛”鄧稼先、“氫彈之父”于敏
    ——摘編自王霂凡、趙冰《“變”與“不變”:新中國成立以來勞動模范的變遷發(fā)展邏輯》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括國家評選勞動模范的變化。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓趧幽7对u選的認(rèn)識。

    發(fā)布:2024/9/25 7:0:2組卷:5引用:3難度:0.5
  • 2.如圖為1977年的宣傳畫《大干社會主義》,該作品( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:9引用:3難度:0.5
  • 3.2007年9月20日,我國首次舉行評選表彰道德模范活動,以下是部分頒獎詞“善行無疆。是你們……顯示了人生價值的所在,讓愛與付出成了社會和諧的主旋律”“舍己救人。是你們……將災(zāi)害和危急變成了人民至上、他人至上的高尚情懷的課堂”。這說明,道德模范的評選表彰( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:16引用:4難度:0.5
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