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閱讀《浣溪沙》，完成下列各題。
浣溪沙?春情①
蘇軾
風壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭泥。沈郎②多病不勝衣。
沙上不聞鴻雁信，竹間時聽鷓鴣啼。此情惟有落花知!
【注釋】①這首《浣溪沙》約作于宋英宗治平三年（1066）春。是時，東坡在京師直史館。治平二年五月王弗（蘇軾的結發(fā)之妻）逝世，六月殯京城西。第二年春，東坡作此詞。②沈郎：即多病的詩人沈約，這里指詞人自己。
（1）“浣溪沙”是這首詞的
詞牌名
詞牌名
，從字數(shù)看，屬于詞中的“
小令
小令
”一類。
（2）下闋主要運用了哪些意象？這些意象表達了詩人怎樣的情感？
（3）請賞析動詞“爭”的妙處。

【考點】山水田園；形象意境；詞句賞析；主旨情感．
【答案】詞牌名；小令
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/26 11:30:1組卷：27引用：2難度：0.5
相似題

  • 1．閱讀下面的詩歌，回答問題。
    飲　酒（其五）
    陶淵明
    結廬在人境，而無車馬喧。
    問君何能爾？心遠地自偏。
    采菊東籬下，悠然見南山。
    山氣日夕佳，飛鳥相與還。
    此中有真意，欲辨已忘言。    （1）請從煉字的角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。
    （2）這首詩將記敘、描寫、議論、抒情有機地結合在一起，請選這四種表達方式中的任意一種，作簡要評析。

    發(fā)布：2024/9/8 0:0:9組卷：150引用：2難度：0.8

  • 2．閱讀下面古詩文，回答下列各題。
    池上
    【唐】白居易
    小娃撐小艇，偷采白蓮回。
    不解藏蹤跡，浮萍一道開。    （1）這首詩描寫了一個小孩偷采白蓮的情景，刻畫出小主人公
     
    的形象。
    （2）根據(jù)詩的后兩句，簡要分析“小娃”的心理。

    發(fā)布：2024/9/25 7:0:2組卷：50引用：3難度：0.8

  • 3．（一）閱讀下面的宋詞，完成下列各題。
    阮郎歸  初夏
    蘇軾
    綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。
    微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。    （1）詞的上片采用
     
     手法，突出了環(huán)境
     
     的特點。
    （2）試分析下片最后兩句中“弄”和“碎”兩字的妙處。

    發(fā)布：2024/10/3 19:0:1組卷：184引用：8難度：0.5
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