1．全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢。閱讀下列材料，回答問題。
【古代的先行者】
材料一：歷史上的海上絲綢之路是在東亞直到非洲東海岸之間一系列港口組成的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)……從唐后期到宋朝形成高度繁榮態(tài)勢，促成了貿(mào)易交流與地理知識(shí)、航海科技的傳播。
——楊亮《海上新“思路”》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你說出海上絲綢之路“到宋朝形成高度繁榮態(tài)勢”的技術(shù)條件。?
材料二：阿拉伯帝國繁榮時(shí)期……大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在吸收、消化外來文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化?！⒗藫?dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。
——《世界歷史》九年級上冊（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出“阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色”的具體史實(shí)。?
【近代的推動(dòng)者】
材料三：?
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——據(jù)托馬斯?弗里德曼《世界是平的：21世紀(jì)簡史》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出開啟“全球化1.0版本”的重要事件是什么。為什么說它開啟了“全球化”？?
材料四：19世紀(jì)中葉，英國成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家，號稱“世界工廠”。其生鐵產(chǎn)量1848年為200萬噸，1870年時(shí)已增長到600萬噸，占全世界總產(chǎn)量的一半。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出英國成為“世界工廠”的主要原因。?
【當(dāng)代的踐行者】
材料五：“一帶一路”的根本屬性是合作共贏、共同發(fā)展。中國雖然是“一帶一路”的倡議國，但不會(huì)以老大自居……讓“一帶一路”沿線國家真正得到好處、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民生活改善，才是中國發(fā)出“一帶一路”倡議的初衷。
（5）依據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你指出中國倡議“一帶一路”的重要意義。?

2．海上探尋開闊了人們的眼界，拓展了人類活動(dòng)的范圍。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 新航路的開辟示意圖（摘自部編版九年級上冊《世界歷史》）

材料二  為了獲取更大的利潤，英國等殖民者從事贖賣非洲黑奴的活動(dòng)。整個(gè)航程的路線呈三角形，如圖所示。

材料三  它（新航路的開辟）打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進(jìn)程......它大大擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化......引發(fā)了歐洲近代幾個(gè)世紀(jì)的大規(guī)模海外擴(kuò)張，開始了歐洲對世界征服和侵略的歷史。
——（馬世力主編：《世界史綱》（下冊），上海人民版社1999年版）（1）根據(jù)材料一指出“發(fā)現(xiàn)”美洲的航海家。麥哲倫的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確。A、B、C、D四條航線中，選出符合這一表述的航線。
（2）指出材料二反映的歷史事件。結(jié)合圖片，從出程、中程和歸程三段航程中，選出最能體現(xiàn)資本原始積累野蠻性和殘酷性的一段航程。
（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你從正反兩方面評價(jià)新航路的開辟。

3．史料分析是歷史研究中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
材料一：史料就是指那些人類社會(huì)歷史在發(fā)展過程中所遺留下來的、并能幫助我們認(rèn)識(shí)、解釋和重構(gòu)歷史過程的痕跡。根據(jù)史料的存在形式，一般可分為實(shí)物史料（各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等）文獻(xiàn)史料（文字資料、口傳資料、口述史料）
——龐卓恒《史學(xué)概論》材料二：
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  （1）依據(jù)材料一的說法，將材料二中的圖片按要求分類。（填序號即可）屬于實(shí)物史料范疇：文獻(xiàn)史料范疇：。
材料三：要形成對歷史正確、客觀的認(rèn)識(shí)，必須學(xué)會(huì)對搜集來的史料進(jìn)行分類整理，并能夠辨析史料的信度與效度，在此基礎(chǔ)上形成對歷史正確而客觀的認(rèn)識(shí)?！^史料的效度，也稱為史料的適用性，通常是指史料能夠直接或間接為研究或印證某一歷史事件所用。
——摘編自徐潔《“史料實(shí)證”素養(yǎng)的養(yǎng)成探究》（2）初三某班研究小組近期的研究主題是“近代早期資本主義制度的確立”，依據(jù)材料三的說法，從材料二中選取一個(gè)符合該研究主題的史料，把史料序號填在對應(yīng)橫線處，并運(yùn)用所選史料說明與該主題的關(guān)系。
研究主題：近代早期資本主義制度的確立。
例如：相關(guān)史料序號：③關(guān)系：凱旋門是紀(jì)念拿破侖戰(zhàn)爭所建立，體現(xiàn)了法國大革命的過程與成果。
相關(guān)史料序號：，關(guān)系：。
相關(guān)史料序號：⑤，關(guān)系：。
材料四：
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碑文正面記載：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他的首領(lǐng)——費(fèi)爾南多?麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。
碑文背面記載：費(fèi)爾南多?麥哲倫，1521年4月27日，死于此地。他是在與馬克坦酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷死亡的。麥哲倫船隊(duì)剩下的唯一一艘船只——維多利亞號，于1521年5月1日升帆駛離宿務(wù)港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航行就這樣完成了。
（3）菲律賓馬克坦島紀(jì)念碑的正面與背面碑文，對麥哲倫有著不同的記載。依據(jù)材料四及所學(xué)，簡析產(chǎn)生這些不同的主要原因。
（4）綜合以上研究學(xué)習(xí)過程，說一說在史料的選取與使用過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。