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政治制度是一個國家實現(xiàn)其政治統(tǒng)治的原則和方式,決定著這個國家的發(fā)展方向。李老師以“變革發(fā)展”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習任務(wù)單,請你一起參與完成相關(guān)學(xué)習任務(wù)。
任務(wù)一【解讀史料——改革強國】
(1)從伯里克利的演說中歸納雅典民主政治的特點,并簡述大化改新對日本社會的影響。
我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權(quán)是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中;每個人在法律上都是平等的;讓一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候,所考慮的是他們所具有的真正才能。
——伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》
大化改新之后,日本確立了以唐朝三省六部制和郡縣制為藍本的中央官制和國、郡、里三級地方行政體系,以均田制為藍本的班田收授法等,形成了以天皇為核心的中央集權(quán)的封建國家體制。
——《日本史》
任務(wù)二【場景重現(xiàn)——制度創(chuàng)新】
(2)下面的場景反映出兩國分別運用了怎樣的政治智慧保障近代民族國家的崛起?菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/9 2:0:8組卷:2引用:1難度:0.3
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  • 1.公元前4世紀,雅典官員在離職時要接受賬目審計,無論是議事會成員還是陪審法庭法官,甚至是一些履行公共職責的公民(包括祭司、使節(jié)、三層槳船船長)。所有人在審查期間不得離開阿提卡半島。這一做法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:20引用:1難度:0.7
  • 2.伯里克利是希臘文化的積極倡導(dǎo)者,他把雅典變成了全希臘的學(xué)校,在他周圍聚集了希臘許多著名的學(xué)者和藝術(shù)家。其前提和基礎(chǔ)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 9:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.雅典政治家阿里斯提德在被放逐投票時,被一個目不識丁的公民請求代寫上阿氏自己的姓名投入票柜,阿氏問那個人何以放逐他,那個人答道:“不為什么,我甚至不認識這個人,但是,到處都稱呼他為‘公正之士’,我實在聽煩了?!边@一記載可推測出( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 13:0:4組卷:6引用:1難度:0.5
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