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為探究不同纖維素酶濃度對(duì)黃瓜原生質(zhì)體獲得率的影響,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):等量黃瓜子葉在黑暗環(huán)境中酶解7h→過濾、離心,取沉淀物→用適量原生質(zhì)體清洗液洗滌、離心→統(tǒng)計(jì)原生質(zhì)體獲得率。相關(guān)敘述正確的是( ?。?/div>
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:44引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.兩種遠(yuǎn)緣植物的細(xì)胞融合后會(huì)導(dǎo)致一方的染色體被排出。若其中一個(gè)細(xì)胞的染色體在融合前由于某種原因斷裂,形成的染色體片段在細(xì)胞融合后可能不會(huì)被全部排出,未排出的染色體片段可以整合到另一個(gè)細(xì)胞的染色體上而留存在雜種細(xì)胞中。依據(jù)該原理,將普通小麥與耐鹽性強(qiáng)的中間偃麥草進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種,過程如圖1所示。請(qǐng)回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)過程①需要使用
     
    酶去除細(xì)胞壁。③要用到的方法有
     
    (物理法和化學(xué)法各舉一例)。
    (2)過程②紫外線的作用是
     
    。
    (3)過程④培養(yǎng)基中需添加
     
    、無(wú)機(jī)鹽、蔗糖等物質(zhì)才能誘導(dǎo)愈傷組織形成,其中蔗糖的作用是
     
    (至少答出一點(diǎn))。
    (4)以普通小麥、中間偃麥草及雜種植株1~4 的基因組 DNA 為模板擴(kuò)增出差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定,結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有
     
    ,判斷依據(jù)是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/11 5:0:9組卷:12引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可將不同種植物的優(yōu)勢(shì)集中在一個(gè)個(gè)體上,培育人們生產(chǎn)所需的優(yōu)良雜種植株。如圖為利用某種耐酸植物甲(4n)和高產(chǎn)植物乙(2n),培育高產(chǎn)耐酸植物丙的過程。回答下列問題:
    (1)圖中所示過程的原理有:
     
    。①過程為酶解法去壁,該過程所需的酶是
     
    。
    (2)雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是
     
    。甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,目的是
     
    。植物丙′的體細(xì)胞中有
     
    個(gè)染色體組。
    (3)植物細(xì)胞工程可作為植物繁殖的新途徑,例如植物微型繁殖技術(shù)。請(qǐng)說(shuō)明與常規(guī)的種子繁殖方法相比,植物微型繁殖技術(shù)具有的優(yōu)點(diǎn):
     
    (寫出兩點(diǎn))。
    發(fā)布:2024/9/24 5:0:8組卷:13引用:1難度:0.7
  • 3.科學(xué)家設(shè)想培育出種地上能結(jié)番茄、地下能結(jié)馬鈴薯的作物。有人運(yùn)用植物細(xì)胞工程技術(shù),設(shè)計(jì)了育種新方案(如圖)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在自然狀態(tài)下不能通過雜交育種獲得番茄馬鈴薯的原因是這兩種生物之間存在
     

    上述培育過程中運(yùn)用了哪些植物細(xì)胞工程技術(shù)?
     
    ,涉及的原理有
     
    。
    (2)有關(guān)上述過程說(shuō)法正確的是
     

    A.①過程的目的是去除細(xì)胞壁,采用酶解法
    B.②過程可以采用滅活的病毒來(lái)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
    C.④⑤過程均需要在適宜的溫度、濕度、光照下培養(yǎng)
    D.⑥過程獲得的雜種植株同時(shí)含有番茄和馬鈴薯的遺傳物質(zhì)
    (3)植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/14 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.7
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