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生姜是中藥常用藥,可歷代藥術都強調(diào)生姜不可多食,但未說明生姜的害處。李時珍便天天食之,結(jié)果“眼發(fā)熱”,后在《本草綱目》中寫道:“食姜久,積熱患目疾,珍屢試有準?!?,材料說明了李時珍(  )
【考點】本草綱目
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:26引用:5難度:0.6
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  • 1.下列關于《本草綱目》的敘述不正確的一項是(  )
    發(fā)布:2024/8/15 3:0:1組卷:16引用:2難度:0.5
  • 2.有些人給孩子取名,喜歡用遠志、紫蘇等藥材名。若要了解這些藥材的形態(tài)和療效,可查閱書籍(  )
    發(fā)布:2024/10/13 2:0:2組卷:18引用:3難度:0.7
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一 為了深入研究,取得第一手資料,李時珍冒著生命危險,吞服了曼陀羅,以此體驗這種藥的麻醉作用,直到精神恍惚、失去痛覺的程度。
    材料二 童年的徐光啟曾在龍華寺讀書,傳說有一天館師外出,他與同學玩耍且各言其志。有的說:“我欲為富翁”,有的說:“我欲為道士”,徐光啟則說:“是皆不足為也。論為人,當立身行道,治國治民,崇正辟邪,勿枉為一世。”
    材料三 宋應星和他的幾個朋友受邀到一個人的家里去作客。那人家里擺滿了許多大小、形狀、顏色、圖案都不相同的花瓶。宋應星立即對這些陶土制成的花瓶產(chǎn)生了興趣,不斷地詢問這些花瓶的制作方法。一些朋友卻搖頭對他說:“這些花瓶的制造方法…不值得我們讀書人學習。”宋應星卻想:我們連這些日常生活用品都不知道是怎么來的,這只能說明我們的無知……我一定要把它們搞懂。于是,他開始留心做各種技藝資料的收集和記錄。
    (1)結(jié)合所學知識指出上述三位人物的主要著作分別是什么。
    (2)上述三則材料分別體現(xiàn)了三位科學家的什么品質(zhì)?
    (3)從上述三位人物的小故事中,你認為要想成功,應從哪些方面準備?
    發(fā)布:2024/8/15 3:0:1組卷:12引用:2難度:0.5
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