“雙減”背景下，某校為學(xué)生們提供了獨具特色的課后延時服務(wù)——博物勞動課程，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下割稻、脫粒、篩雜、碾米等，然后經(jīng)過各種烹飪程序，最終稻谷被端上餐桌，孩子們從中收獲頗多。博物勞動課程的開設(shè)（　?。?br />①能夠培養(yǎng)學(xué)生個個成為新時代農(nóng)民
②耗費時間和精力不利于成績的提升
③有助于養(yǎng)成親社會行為
④可以在勞動實踐中鍛煉人際交往能力，塑造健康人格

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點】親近社會．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.7

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3．著名作家張海迪曾經(jīng)說過：“活著就要做個對社會有益的人”。對社會有益就是要養(yǎng)成親社會行為。下列同學(xué)的行為中，不屬于親社會行為的是（　　）

A．李軍在暑假期間積極參與社區(qū)義務(wù)勞動

B．小雪放學(xué)回家后獨自溫習(xí)當天所學(xué)功課

C．大樺利用周末時間回鄉(xiāng)下幫爺爺割稻子

D．趙曉蘭和媽媽在重陽節(jié)去敬老院做義工

發(fā)布：2024/10/28 9:30:2組卷：2引用：8難度：0.6

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