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解決土地問題是促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增加國家財源的關(guān)鍵,成為明治維新后新政權(quán)面臨的一個重大課題。閱讀下列材料:
材料 從1870年到1872年,日本政府先后采取一系列措施:實行了統(tǒng)一的土地稅,允許土地的自由買賣,清丈土地并發(fā)給土地執(zhí)照,等等。這些措施不但有助于日本資本主義經(jīng)濟的形成和發(fā)展,對日本軍國主義的形成也具有重要作用。首先,實行地稅改革固然瓦解了封建領(lǐng)主的莊園經(jīng)濟,但農(nóng)民并沒有得到自由和土地。廣大農(nóng)民的貧困化,使國內(nèi)市場極度狹小,資本主義積累受到很大限制。加上日本資源貧乏,使日本資本主義經(jīng)濟從原始積累時期起就極大地依賴國外市場,從而使之產(chǎn)生了強烈的對外擴張欲。其次,明治政府在地稅改革后,以高額地稅源源不斷地充實和擴大政府財源,使其有充裕的資金來扶植國有企業(yè),維持龐大的官僚機構(gòu)和軍隊。這是日本進行資本原始積累的一大特點。
--摘編自徐康明《日本近代天皇制軍國主義的確立》完成下列要求:
(1)據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括明治政府“解決土地問題”的措施,并分析日本資本原始積累的特點。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析土地改革對日本近代化的影響,并從近代化的視角,指出其直接目的。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:10難度:0.4
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    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:0引用:3難度:0.5
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    發(fā)布:2024/7/29 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下列材料,完成相關(guān)要求。
    材料一:近代以來,日本明治政府在教育上舉措頗多。他們積極地發(fā)展近代義務(wù)教育。將全國劃分為8個大學區(qū),各設(shè)1所大學,下設(shè)32個中學區(qū),各有一所中學,每一個中學區(qū)下設(shè)210個小學區(qū),每一個小學區(qū)設(shè)8所小學。學校除了教授各類社會與自然科學知識外,還向?qū)W生灌輸忠君愛國的思想,此外還向英、美、法、德等先進國家派出留學生。
    ——摘編自《一本書讀懂日本史》?材料二:北京大學前身(京師大學堂)介紹(部分)?
    菁優(yōu)網(wǎng)? 北京大學的前身,創(chuàng)辦于1898年7月3日,是百日維新的產(chǎn)物,它以“廣育人才,講求時務(wù)”為宗旨,遵循“中學為體、西學為用”的方針,標志著中國教育現(xiàn)代化進程的重大發(fā)展。
    ——據(jù)北京大學官網(wǎng)整理
    ?(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出日本明治政府教育改革的歷史影響。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概述京師大學堂創(chuàng)辦的背景。談?wù)勀銓Ρ本┐髮W的認識。

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:1引用:3難度:0.5
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