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2023年9月23日,杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式使用的一種液體火炬燃料——“零碳甲醇”,備受矚目,它是CO2資源化利用的有效途徑,是實(shí)現(xiàn)“碳中和”理念的重要途徑(“碳中和”是指CO2的排放總量和減少總量相當(dāng))。
Ⅰ.“水循環(huán)、氧循環(huán)和碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán),如圖1。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)以下說法不正確的是
b
b
。
a.從物質(zhì)變化角度看,水循環(huán)與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別
b.二氧化碳的消耗途徑就是氧氣的產(chǎn)生途徑
c.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定
(2)結(jié)合圖1,提出一種可行的吸收二氧化碳的方式:
海水的吸收或綠色植物光合作用
海水的吸收或綠色植物光合作用
。
Ⅱ.“碳捕獲”并封存有利于減緩溫室效應(yīng)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡易CO2捕捉器,其捕捉CO2的流程如圖2所示。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)寫出噴霧反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
,此方法中采用“噴霧”的優(yōu)點(diǎn)是
增加接觸面積,使反應(yīng)更快更充分
增加接觸面積,使反應(yīng)更快更充分

(2)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為
氧化鈣
氧化鈣
,其與水可發(fā)生化合反應(yīng)生成Ca(OH)2
Ⅲ.“碳”的轉(zhuǎn)化與利用
轉(zhuǎn)化一:CH4與CO2在催化劑作用下可得到CO和H2,反應(yīng)過程如圖3所示,在催化劑表面發(fā)生的反應(yīng)可分為以下2步:CH4
催化劑
一定條件
C+H2;C+CO2
催化劑
一定條件
CO。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)反應(yīng)一段時(shí)間后,催化劑的催化效果降低的原因是
催化劑表面積碳
催化劑表面積碳
,可在原料氣中加入適量
二氧化碳
二氧化碳
氣體。反應(yīng)中各物質(zhì)的量隨溫度變化的曲線如圖4所示,縱坐標(biāo)(kmol)數(shù)值越大表示該物質(zhì)越多,因此,反應(yīng)需在
較高
較高
(填“較低”或“較高”)溫度下進(jìn)行。
(2)利用液氮的低溫可將CO液化分離,從而獲得純凈的氫氣,說明氫氣的沸點(diǎn)比CO的沸點(diǎn)
。
轉(zhuǎn)化二:如圖5所示是我國科研團(tuán)隊(duì)利用催化劑MoS2實(shí)現(xiàn)低溫、高效、長壽命催化CO2加氫制甲醇(CH3OH)的工藝。
 菁優(yōu)網(wǎng)
(1)寫出光催化制氫的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式
催化劑
氫氣+氧氣或H2O
催化劑
H2+O2
催化劑
氫氣+氧氣或H2O
催化劑
H2+O2
,該過程的能量轉(zhuǎn)化形式
光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

(2)寫出CO2和H2在MoS2催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式
二氧化碳+氫氣
催化劑
加熱
甲醇+水或CO2+H2
M
o
S
2
CH3OH+H2O
二氧化碳+氫氣
催化劑
加熱
甲醇+水或CO2+H2
M
o
S
2
CH3OH+H2O
。

【答案】b;海水的吸收或綠色植物光合作用;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O;增加接觸面積,使反應(yīng)更快更充分;氧化鈣;催化劑表面積碳;二氧化碳;較高;低;水
催化劑
氫氣+氧氣或H2O
催化劑
H2+O2;光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;二氧化碳+氫氣
催化劑
加熱
甲醇+水或CO2+H2
M
o
S
2
CH3OH+H2O
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/6 10:0:8組卷:50引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.發(fā)光陶瓷是一種將高科技的發(fā)光色料融進(jìn)傳統(tǒng)陶瓷釉料中并進(jìn)行高溫?zé)偏@得的產(chǎn)物,發(fā)光陶瓷具有優(yōu)良的機(jī)械強(qiáng)度、耐磨性、耐水性及蓄光性能。如圖是某種發(fā)光陶瓷的制作工藝,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答下列問題:
    (1)蓄光粉是一種以鋁酸鍶、鋁酸鈣為基體的化學(xué)材料,請(qǐng)寫出鋁的元素符號(hào):
     

    (2)為達(dá)到更好的發(fā)光效果,圖中的“介質(zhì)”通常是稀有氣體,用來保護(hù)蓄光材料,這體現(xiàn)的稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)流程圖中的“燒制”發(fā)生的是
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
    (4)陶瓷原料中若含有鐵,需在制作坯體前除去,否則在燒制的過程中會(huì)出現(xiàn)黑斑,請(qǐng)簡要說明原因:
     
    。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:14引用:1難度:0.5
  • 2.工業(yè)上可用天然氣為原料生產(chǎn)氫氣,其主要流程如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)用化學(xué)方程式表示氫氣是最清潔能源的原因
     
    ;
    (2)蒸氣轉(zhuǎn)化過程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是
     
    ;
    (3)在變換過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;
    (4)變壓吸附過程是物理變化,原因是
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:11引用:3難度:0.5
  • 3.“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游?,是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕,利用變壓吸附技術(shù),獲得不同濃度的富氧空氣,圖1為該制氧過程的示意圖。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出通過分子篩前后氣體主要組成成分的微觀示意圖。(已知?dú)怏w的體積比等于微粒個(gè)數(shù)比)說明:用〇表示氧原子,用●表示氮原子。
    (2)欲收集一瓶圖1所示的富氧空氣,用于檢驗(yàn)氧氣的含量,你認(rèn)為合適的收集方法是
     
    ,理由是
     
    。
    (3)用圖2所示裝置測定富氧空氣中氧氣的含量,你認(rèn)為一定能引起誤差的原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:31引用:3難度:0.5
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