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2023-2024學(xué)年山東省煙臺市萊州市七年級(上)期中歷史試卷(五四學(xué)制)
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試題詳情
中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)苦難中國開啟歷史新篇章。閱讀材料,回答問題。
材料一:第一次世界大戰(zhàn)后,民族主義情緒在中國蔓延。那些在十幾年前把歐美作為中國改革的榜樣和理想的青年知識分子,熱切地期待著1919年巴黎和會的結(jié)果。然而,當和平締造者們同意日本繼續(xù)干涉中國時,這些希望被徹底粉碎了……導(dǎo)致了五四運動的爆發(fā);這一運動喚醒了這個國家,喚起這個國家的各個階層反抗外國尤其是日本人的干涉。?
——摘編自(美)杰里?本特利《新全球史》(1750年至今)
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出青年知識分子對1919年巴黎和會的期待有哪些?(列舉一條即可)說出五四運動的性質(zhì)及其在中國革命史上的歷史地位。
材料二:?
?
(2)據(jù)上述思維導(dǎo)圖,補全①、②、A、B、C處相關(guān)內(nèi)容。
(3)中國共產(chǎn)黨的誕生不是偶然的,是適應(yīng)近代以來中國社會進步和革命發(fā)展的客觀需要,是近代歷史選擇的必然結(jié)果。根據(jù)下面思維導(dǎo)圖,結(jié)合相關(guān)史實,請以“中國共產(chǎn)黨的誕生是歷史的選擇”為題(觀點),寫一篇小論文。(要求緊扣觀點,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述正確,不少于100字)?
?
【考點】
五四運動
;
中國共產(chǎn)黨的成立
;
新文化運動
;
《凡爾賽條約》
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/25 0:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
閱讀材料,完成下列問題。
材料一:外爭主權(quán),內(nèi)除國賊,反對在對德“和約”上簽字,懲辦國賊曹汝霖等人。
——“五四”運動口號
材料二:從1912到1919年間,全國工人罷工130多次。工人的罷工最初還主要為了提高工資、改善勞動條件和生活待遇。五四運動中,各地工人舉行罷工,聲援學(xué)生的愛國斗爭,展現(xiàn)出了偉大的力量……
——選自《近代民族工業(yè)的發(fā)展和工人階級的壯大》
材料三:
材料四:大會確定黨的中心工作是領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運動,成立了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中央局,陳獨秀當選為中央局書記。這樣,中國無產(chǎn)階級的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨誕生!
——《中國歷史》八年級上冊教材
(1)從材料一可以看出,“五四”運動具有怎樣的性質(zhì)?該材料反映五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么?
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識,簡述工人階級在五四運動中的作用。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概述兩幅圖片所反映的歷史事件之間的聯(lián)系。
(4)根據(jù)材料四,簡述材料中“大會”的名稱。結(jié)合所學(xué)知識,簡述中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義。
(5)中國共產(chǎn)黨在哪次會議上第一次提出明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)?
發(fā)布:2024/10/25 3:0:4
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:下午,十幾個學(xué)校的學(xué)生近3000人齊集天安門,人人手里拿著一面或兩面白旗,上面寫著“還我青島”“取消二十一條”等……(6月3日,上海)出現(xiàn)大規(guī)模的工廠罷工和商店罷市……6月28日和會對德和約簽字,中國代表團拒絕出席此次全體會議,沒有在該和約上簽字!
——金沖及《二十世紀中國史綱》
材料二:為反對巴黎和會犧牲中國主權(quán),反對日本侵占山東,為營救五四運動中被捕學(xué)生,全國各地,各個階層,包括工人、工商業(yè)者、教育界、學(xué)術(shù)界、新聞界,甚至軍界中,都有人奮起抗爭,游行示威,宣言通電,派請愿團,組織各種團體;等等,用各種方式,表達他們愛國、救國的意志?!谟械牡胤剑嗄陮W(xué)生還到農(nóng)村做宣傳,使一部分農(nóng)民也加入這覺醒的行列。
——耿云志《傅斯年對五四運動的反思——從傅斯年致袁同禮的信談起》
材料三:以五四愛國運動為起點,馬克思列寧主義開始在中國大地上以波瀾壯闊的規(guī)模廣泛傳播,已經(jīng)有那么多先進分子奔集到馬克思主義的旗幟下……中國共產(chǎn)黨的建立到了瓜熟蒂落、水到渠成的時候。
(1)根據(jù)材料一,歸納能夠反映中國人民堅決反對屈辱外交的具體史實。從這些史實可以看出其所反映的歷史事件是一次什么樣的轉(zhuǎn)折點?
(2)根據(jù)材料二,概括五四運動的特點。
(3)根據(jù)所學(xué)知識,指出在中國系統(tǒng)介紹馬克思主義的歷史人物是誰。根據(jù)材料三,概括五四運動與中國共產(chǎn)黨建立的關(guān)系。
發(fā)布:2024/10/25 3:0:4
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
歷史解釋、唯物史觀、家國情懷均屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)范疇。按要求回答問題。
材料一:出席巴黎和會的中國代表顧維鈞曾回憶道:“以前我們也曾想過最終方案可能不會太好,但卻不曾料到結(jié)果竟是如此之慘。”中國人民徹底清醒地認識到“公理難伸,強權(quán)未已”,愛國風(fēng)暴洶涌而至。
材料二:“學(xué)生罷課半月,政府不準不理,且對待日益嚴厲,乃至商界罷市不及一日,而北京被逮捕之學(xué)生釋;工界罷工不及五日,而曹、章、陸去。”
——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日
材料三:
材料四:千百年來,中華民族歷經(jīng)苦難,但沒有任何一次苦難能夠打垮我們,最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。
——習(xí)近平在紀念五四運動100周年大會上的講話
(1)材料一中的“結(jié)果竟是如此之慘”指的是什么?由此而引發(fā)的“愛國風(fēng)暴”是哪一歷史事件?
(2)依據(jù)材料二回答,這一歷史事件爆發(fā)后,北洋軍閥態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合材料二、三回答,發(fā)生這些變化的原因是什么?這些變化和原因揭示了什么道理?
(3)根據(jù)材料四概括這一運動對民族精神升華的影響。
發(fā)布:2024/10/25 4:0:2
組卷:7
引用:4
難度:0.5
解析
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