【研學融合提升素養(yǎng)】
走出校園，親近自然，走進社會，感悟人生，已成為新時代學校教育一道亮麗的風景線。張家界憑借其獨特的資源優(yōu)勢，也已成為廣大中小學校學生研學旅行的理想之地。
綠色資源得天獨厚：地球慷慨，給了人類一個張家界；天地絕版，只給了人間一個張家界。這里，三千奇峰，八百秀水，天地萬物鬼斧神工，一切渾然天成。南有“武陵之魂”天門山國家森林公園、西有“世界罕見的物種基因庫”八大公山國家級自然保護區(qū)、北有“縮小的仙境，放大的盆景”張家界核心景區(qū)，東有天然彩虹“大峽谷”等享譽世界的景點，它們靜等你來。
紅色底蘊聞名遐邇：“寸寸土地染熱血，處處青山埋忠骨?！睆埣医?，是傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的圣地。這里是偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍的創(chuàng)始人和主要領(lǐng)導者之一——賀龍、中國科學院院士，“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者——陳能寬、中國共產(chǎn)黨第一位無線電報務(wù)員，中共無線電通信事業(yè)的創(chuàng)始人之一——張沈川等革命前輩和人民英雄的誕生地。更有賀龍故居、賀龍紀念館、湘鄂川黔革命根據(jù)地紀念館、紅二方面軍長征出發(fā)地紀念館、袁仁遠故居、紅軍樹等革命紀念地。
（1）根據(jù)國家及上級教育行政部門的規(guī)定，張家界市各級各類學校普遍開展了研學旅行活動，請你根據(jù)你以往研學的經(jīng)歷和體會，結(jié)合材料中提供的資源，為某校九年級擬訂一個以紅色資源或綠色資源為特色的研學方案（要求：研學方案至少要有四個環(huán)節(jié)，并對每個環(huán)節(jié)用文字簡要說明）
（2）某校根據(jù)你擬定的研學方案進行了研學旅行，請你運用所學的道德與法治知識說說該校學生應(yīng)該得到哪些收獲或者啟示？

【考點】我國的資源現(xiàn)狀．

【答案】見試題解答內(nèi)容