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當前位置：試題詳情

風是一種潛力很大的新能源。某科技小組結(jié)合所學知識，對“風力發(fā)電”展開探究。
（1）科技小組探究“風力發(fā)電”，應(yīng)選取下列相應(yīng)的哪套裝置？

（填字母）。

?
（2）下列實驗中可以讓磁場產(chǎn)生電流的必需的操作是

（填字母）。
A.實驗時，開關(guān)要閉合，接通電路
B.整個電路都在磁場中做切割磁感線運動
C.電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動
D.導(dǎo)體切割磁感線的速度必須要快
（3）在探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系時，應(yīng)控制

導(dǎo)體運動方向

不變。
（4）在探究“感應(yīng)電流大小與什么因素有關(guān)”時，科技小組的同學猜想：感應(yīng)電流的大小與磁場的強弱和導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)。他們探究感應(yīng)電流大小與磁場強弱的關(guān)系，逐漸增大

磁場強度

，但得到的感應(yīng)電流變化不定，沒有規(guī)律，原因可能是

沒有控制導(dǎo)體切割磁感線的速度相同

。（填一點）

【考點】探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律．

【答案】B；AC；導(dǎo)體運動方向；磁場強度；沒有控制導(dǎo)體切割磁感線的速度相同

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：51引用：1難度：0.5

相似題

1．小雙想探究感應(yīng)電流的大小與什么因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗。鐵塊上繞有導(dǎo)線，線框與靈敏電流表（G表示）相連（線框高度大于鐵塊高度，實驗過程中線框不旋轉(zhuǎn)）。
（1）當開關(guān)閉合時，電磁鐵的A端是
極。
（2）讓線框分別從h₁和h₂（h₂大于h₁）豎直下落并穿入磁極A、B之間，G表指針對應(yīng)的轉(zhuǎn)角度分別為θ₁和θ₂（θ₂大于θ₁），這樣做的目的是為了探究感應(yīng)電流的大小與
有關(guān)。
（3）把變阻器的滑片移至左端，線框從h₁的高度下落，G表指針的偏轉(zhuǎn)角為θ₃，觀察到θ₃大于θ₁，表明感應(yīng)電流的大小還與
有關(guān)。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：126引用：1難度：0.5
解析
2．在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中：
（1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接入
（選填“電源”或“電流表”）。
（2）導(dǎo)體在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，操作上的原因可能是
。
（3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想：
猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度大小有關(guān)；
猜想二：與磁場的強弱有關(guān)；
猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)。
為了驗證猜想三，實驗時應(yīng)控制磁場強弱及
相同。?
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.5
解析
3．在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗中。
（1）要使靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，導(dǎo)體AB應(yīng)
運動。（填“上下運動”或“左右運動”）
（2）無論導(dǎo)體棒在磁場中怎么運動，靈敏電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是
。
（3）在探究過程中，發(fā)現(xiàn)每次表盤指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是對影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想：
猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度大小有關(guān)；
猜想二：與磁場的強弱有關(guān)；
猜想三：與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
為了驗證猜想二，請根據(jù)猜想并利用本題電路，適當增加實驗器材，寫出操作方案：
。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：22引用：1難度：0.5
解析

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