菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中化學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
新人教版九年級上冊《6.3二氧化碳和一氧化碳》2023年同步練習卷
>
試題詳情
某同學設計了如下一組實驗,取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按照下圖進行實驗.回答下列問題:
①觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ紙花為紅;Ⅱ
不變色
不變色
;Ⅲ紙花不變色;Ⅳ
紙花為紅
紙花為紅
.
②該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗,說明什么?
稀鹽酸能使紫色石蕊變紅
稀鹽酸能使紫色石蕊變紅
.
③該同學進行四組對比實驗的目的是什么?(用文字敘述)
說明二氧化碳和水生成酸性物質(zhì)
說明二氧化碳和水生成酸性物質(zhì)
.
④寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式:
CO
2
+H
2
O═H
2
CO
3
CO
2
+H
2
O═H
2
CO
3
.
【考點】
二氧化碳的化學性質(zhì)
;
書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
.
【答案】
不變色;紙花為紅;稀鹽酸能使紫色石蕊變紅;說明二氧化碳和水生成酸性物質(zhì);CO
2
+H
2
O═H
2
CO
3
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/15 6:0:3
組卷:22
引用:3
難度:0.1
相似題
1.
下列有關物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法正確的是( ?。?/h2>
A.用明礬吸附水中的異味
B.物質(zhì)燃燒和食物腐爛都是氧化反應
C.氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.如圖所示的實驗只能說明CO
2
不燃燒也不支持燃燒
發(fā)布:2024/10/17 8:0:2
組卷:17
引用:1
難度:0.5
解析
2.
下列關于CO
2
的說法,不正確的是( ?。?/h2>
A.組成:CO
2
由碳元素和氧元素組成
B.結構:CO
2
由碳原子和氧分子構成
C.性質(zhì):CO
2
不能燃燒也不支持燃燒
D.用途:CO
2
可用于生產(chǎn)碳酸型飲料
發(fā)布:2024/10/24 9:0:2
組卷:82
引用:2
難度:0.5
解析
3.
下列關于碳和碳的氧化物,說法正確的是( ?。?/h2>
A.金剛石的導電性能很好,所以常常做電極
B.碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有很大的差異,是因為組成元素相同
C.二氧化碳和一氧化碳化學性質(zhì)有很大的差異,是因為它們的分子構成不同
D.通入二氧化碳氣體后紫色石蕊溶液變紅,是因為二氧化碳氣體能使石蕊變紅
發(fā)布:2024/10/25 20:30:1
組卷:95
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正