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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:
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材料二:啟蒙思想家們在人文主義者的基礎(chǔ)上進(jìn)一步從理論上證明專制制度的不合理,要求建立一個以“理性”為基礎(chǔ)的社會。他們用政治自由對抗專制暴政,用“天賦人權(quán)”的口號來反對“君權(quán)神授”的觀點(diǎn),用“人人在法律面前平等”來反對貴族的等級特權(quán),進(jìn)而建立新的政權(quán)……在很多方面,啟蒙運(yùn)動的遺產(chǎn)對歐洲和歐裔美洲社會產(chǎn)生了曠日持久的影響。
(1)材料一中兩幅圖片反映的內(nèi)容,在法國歷史上分別產(chǎn)生了怎樣的作用?
(2)材料一中兩幅圖片反映的內(nèi)容與材料二分別有什么聯(lián)系?如何理解“啟蒙運(yùn)動的遺產(chǎn)對歐洲和歐裔美洲社會產(chǎn)生了曠日持久的影響”?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/7 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.巴黎是一個有著光榮革命傳統(tǒng)的城市,在她身上發(fā)生了許多影響歷史進(jìn)程的重大歷史事件。讀圖,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)讀圖一,這三個歷史人物是誰?他們掀起的思想運(yùn)動對圖二革命產(chǎn)生了什么影響?
    (2)圖三當(dāng)中人物建立了什么政權(quán)?如何評價他的對外戰(zhàn)爭?
    (3)圖四所示革命運(yùn)動建立的政權(quán)性質(zhì)是什么?其失敗的原因是什么?(任答兩點(diǎn))

    發(fā)布:2024/10/24 3:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.東西方的思想智慧衍生于各自獨(dú)特的政治文明環(huán)境。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一   來自各諸侯國活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽家領(lǐng)袖,他們互相對立、互相爭鳴、互相吸收、互相促進(jìn),共同培養(yǎng)了特殊的理想人格風(fēng)采、留下了示范后世的良言淑行。
    ——摘編自王立《百家爭鳴與大一統(tǒng)》材料二    伏爾泰認(rèn)為,理性的陽光必將沖破迷信與專制的漫漫長夜,給人們帶來光明與幸福在理性的引導(dǎo)下,法國迎來了一次“壯麗的日出”。正如路易十六所說:是伏爾泰滅亡了法國。
    ——摘編自王斯德主編,李宏圖等著《世界通史》材料三   年輕的馬克思譴責(zé)那種僅僅依據(jù)自私自利的打算或基于物質(zhì)利益來選擇職業(yè)的做法他這樣寫道:“對于那些思想高尚、致力于為全人類服務(wù)的人們,歷史稱之為最偉大的人物;對于曾使大多數(shù)人幸福的人,經(jīng)驗(yàn)頌之為最幸福的人?!边@位17歲的青年認(rèn)為,為人類服務(wù)并切實(shí)做到這一點(diǎn)是自己的本分,是一種福氣。
    ——鐘立恒、周杰《巨星光環(huán)——馬克思恩格斯的坎坷生涯》材料四   1916年,李大釗發(fā)表文章,大聲疾呼:“民與君不兩立,自由與專制不并存,是故君主生則國民死,專制活則自由亡?!薄挛幕\(yùn)動仍以資產(chǎn)階級民主主義為救國方案……中國先進(jìn)分子對救國方案的探索,再一次走到了十字路口。
    ——摘編自《中國共產(chǎn)黨簡史》等資料(1)根據(jù)材料一,指出各思想派別之間的關(guān)系。請列舉一例道家留下示范后人的典故或名言警句。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,寫出“壯麗的日出”所指的歷史事件。你是否同意路易十六的觀點(diǎn),請簡要說明理由。
    (3)根據(jù)材料三回答馬克思的“職業(yè)理想”是什么?
    (4)根據(jù)材料四,請以世紀(jì)年代的表達(dá)方式,寫出李大釗發(fā)表文章的時間。李大釗在新文化運(yùn)動后期的救國思想由民主、科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄黢R克思主義思想,指出發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。

    發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 3.人類文明史也是一部思想史,思想的光芒照亮了前行之路。九年級某班在老師的帶領(lǐng)下,就世界歷史上不同時期、不同群體的思想展開探究,請你協(xié)助他們完成任務(wù)。
    【思想文化與社會現(xiàn)實(shí)】
    材料一 希臘半島土地貧瘠而多山,生活在這里的古代人多從事海上貿(mào)易,但這項(xiàng)事業(yè)容易受天氣、洋流影響,他們開始不斷地遐想,希望在生存活動中摸索出自然規(guī)律。在自然哲學(xué)得到發(fā)展、推動社會進(jìn)步時,與市民社會密切相關(guān)的社會政治制度隨之改變。在希波戰(zhàn)爭之后,希臘城邦進(jìn)入到繁榮時期,希臘社會從氏族農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向工商業(yè)為主的城邦經(jīng)濟(jì)。于是哲學(xué)家將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向人事,古希臘哲學(xué)也開始了對人的思考。
    ——摘編自柴林麗《論古希臘哲學(xué)的生活意蘊(yùn)》(1)根據(jù)材料一,概括古希臘哲學(xué)關(guān)注點(diǎn)的發(fā)展變化,并分析其原因。
    【思想解放與社會變化】
    材料二
            菁優(yōu)網(wǎng)?
    《西斯廷圣母》拉斐爾創(chuàng)作于1514年
            菁優(yōu)網(wǎng)?1812年,勒莫妮?!对谌舾ヌm夫人沙龍里誦讀伏爾泰的悲劇<中國孤兒>》。
    解讀:畫中的圣母一掃中世紀(jì)以來的圣母像中那種冰冷、僵硬、不可親近的模樣,將圣母描繪成一個美麗、溫柔、充滿母性的意大利平民婦女。 解讀:沙龍是當(dāng)時啟蒙思想家、藝術(shù)家討論他們新觀點(diǎn)的最主要平臺,而在啟蒙思想家云集的巴黎則以若弗蘭夫人的沙龍最為著名。在這幅畫里,畫家把啟蒙時代法國著名的作曲家拉莫、哲學(xué)家孟德斯鳩、盧梭都放在一起。
    (2)結(jié)合名畫解讀及所學(xué),探究油畫一與哪一歷史事件有關(guān),體現(xiàn)了怎樣的社會思潮?油畫二中反映的啟蒙思想對當(dāng)時社會起到了什么作用?
    【思想理論與社會實(shí)踐】
    材料四 1848年,馬克思同恩格斯一起寫了一本振奮人心的小冊子……歐洲工人運(yùn)動的斗爭經(jīng)驗(yàn),為馬克思主義的產(chǎn)生提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù),德國古典哲學(xué)、英國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法空想社會主義等則為它提供了理論來源。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,許多國家都建立了馬克思主義政黨……1917年俄國建立了第一個社會主義國家,1949年中國又取得了革命的勝利。
    ——摘編自[美]阿德勒等《世界文明史》(3)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料四中“小冊子”的名稱。在馬克思主義影響下,19世紀(jì)六七十年代的國際工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展,試舉一例說明。
    (4)綜合以上材料,請指出思想與社會之間的關(guān)系?

    發(fā)布:2024/10/23 17:0:5組卷:5引用:1難度:0.4
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