致遠(yuǎn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在“用平衡尺探究杠桿”的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)記錄如下。
| 項(xiàng)目 |
支點(diǎn)左側(cè) |
支點(diǎn)右側(cè) |
| 鉤碼與支點(diǎn)的距離（厘米） |
5 |
5 |
10 10
|
15 |
| 鉤碼的數(shù)量（個(gè)） |
6 |
6 6
|
3 |
2 |
①請(qǐng)根據(jù)相關(guān)科學(xué)知識(shí)幫忙把實(shí)驗(yàn)記錄單補(bǔ)充完整。
②對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)記錄單上的各組數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：距離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，保持平衡需要的鉤碼數(shù)量越
少
少
。
③結(jié)合你在生活中使用杠桿類工具的實(shí)際，可以發(fā)現(xiàn)：我們?cè)谑褂酶軛U類工具時(shí)，作用在杠桿工具上的用力點(diǎn)距離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，所用的力就越
小
小
。
