試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
《獨(dú)立宣言》宣布人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。該宣言認(rèn)為這些“權(quán)利”(  )
【考點(diǎn)】《獨(dú)立宣言》
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:147引用:13難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:從某種角度看,該法案的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力,而在于明確劃分了議會(huì)和王權(quán)的權(quán)力界限,使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突,英國也因此獲得了一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的政治環(huán)境,為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了先決條件。
    ——摘編自錢乘旦《英國通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料中“法案”確立的政治體制的名稱,概括該法案頒布的意義。
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    史料①《獨(dú)立宣言》及簽署人署名
    譯文摘錄:人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利,所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力,系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么人民就有權(quán)利來改變它或廢除它,以建立新的政府。
     菁優(yōu)網(wǎng)
    史料②簽署《獨(dú)立宣言》(約翰?杜魯布爾1818年所作油畫)
    (2)根據(jù)材料二,概括《獨(dú)立宣言》中北美民眾體現(xiàn)的訴求。對(duì)比史料①和史料②,對(duì)研究美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)更具有史料價(jià)值的是
     
    。(只填序號(hào))
    材料三:“人生來就是而且始終是自由的,在權(quán)力方面一律平等,……法律是公共意識(shí)的表現(xiàn),全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表參與法律的制定,法律面前,所有的公民都是平等的……”。
    ——《人權(quán)宣言》(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括這三則文獻(xiàn)在性質(zhì)上的共同之處,分析世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)。
    發(fā)布:2024/10/16 11:0:2組卷:7引用:2難度:0.4
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:……從16世紀(jì)末以來,政府即經(jīng)常入不敷出,不得不借貸,到查理一世時(shí)已是債臺(tái)高筑,國王于是借助于議會(huì)補(bǔ)助金來解決日益嚴(yán)重的財(cái)政困難。所謂議會(huì)補(bǔ)助金,即由議會(huì)通過征收的特殊捐稅。正是在這個(gè)問題上,首先爆發(fā)了國王與議會(huì)之間的矛盾。
    材料二:我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力,謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告:這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國;它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系,而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止。
    材料三:這份宣言闡明了關(guān)于自由、財(cái)產(chǎn)和安全的基本原則——“就人們的權(quán)利而論,人人生而自由、平等,且始終如此……國家實(shí)質(zhì)上是所有主權(quán)的來源…法律是公眾的意志的表達(dá)……自由存在于做任何不損害別人的事情的權(quán)力中……”最后一個(gè)條款表明,資產(chǎn)階級(jí)并沒有失去對(duì)革命方向的控制:“財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的,除了在有明顯的公共需要、法律上得到確定和先前規(guī)定的損失賠償是公正的情況下,沒有一個(gè)人應(yīng)當(dāng)被剝奪這種權(quán)利。”
    ——《人權(quán)宣言》(1)根據(jù)材料一,指出誰與誰存在矛盾?這導(dǎo)致了什么歷史事件的發(fā)生?
    (2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),材料二與哪一國家的誕生相關(guān)?“這份宣言”指什么宣言?
    (3)根據(jù)材料三,概括《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了哪些原則?(寫出兩點(diǎn)即可)
    (4)請(qǐng)為上述材料擬一個(gè)合適的主題。
    發(fā)布:2024/10/19 11:0:2組卷:10引用:1難度:0.7
  • 3.17、18世紀(jì),資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代來臨。閱讀材料,回答問題。
    材料一:(17世紀(jì))這兩者的關(guān)系不協(xié)調(diào)好,英國將永遠(yuǎn)在痙攣中震顫。終于這個(gè)關(guān)系協(xié)調(diào)好了,不過這次沒有用對(duì)抗的手段,而是用融合的……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制……在此后的300年中,英國再也沒有發(fā)生過重大的社會(huì)動(dòng)蕩,取得了驚人的進(jìn)步。
    ——摘編自錢乘旦《在傳統(tǒng)與變革之間:英國文化模式溯源》(1)用史實(shí)說明當(dāng)時(shí)英國的“震顫”和“融合”,指出“嶄新的制度”名稱。
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng) 人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利,為了保障這些權(quán)利,所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力,系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么人民就有權(quán)利來改變它或廢除它,以建立新的政府。
    ——《獨(dú)立宣言》
    (2)指出圖中推動(dòng)F1的動(dòng)力因素、F2的阻力因素,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),分析《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)了美國的哪些前進(jìn)方向?
    發(fā)布:2024/10/23 14:0:2組卷:9引用:2難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正