菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)西縣上洋中學(xué)七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
>
試題詳情
隨著車(chē)輛的增加,因駕車(chē)引發(fā)的情緒沖突也越來(lái)越多。有些司機(jī)遇到交通堵塞或不文明駕車(chē)行為時(shí)便會(huì)大動(dòng)肝火,甚至以辱罵、襲擊他人和其他汽車(chē)等不良方式來(lái)泄憤?!奥放弊逡殉蔀樯鐣?huì)關(guān)注的群體。勸誡“路怒”族,我們可以說(shuō)( )
①消極情緒影響身心健康
②“路怒”行為嚴(yán)重危害交通安全
③要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶侠硇骨榫w
④要學(xué)會(huì)排解“路怒”,做憤怒管理者
A.①③④
B.①②④
C.①②③④
D.①②③
【考點(diǎn)】
學(xué)會(huì)調(diào)控情緒
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
情緒的作用非常神奇,影響我們的觀念和行動(dòng),我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法不可取的是( ?。?/h2>
A.與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí),用談諧的語(yǔ)言打破僵局
B.被老師批評(píng)后,深刻反思自己
C.與父母發(fā)生矛盾,感覺(jué)委屈,亂摔東西
D.競(jìng)選班干部失敗,通過(guò)好友幫助,走出憂(yōu)傷
發(fā)布:2024/10/20 2:0:1
組卷:93
引用:5
難度:0.5
解析
2.
下面是同學(xué)們?cè)凇扒榫w的管理”課堂上的討論,你認(rèn)為正確的是( )
①小李:情緒是主觀的,相互感染的,會(huì)影響周?chē)娜?,關(guān)乎我們的人際交往
②小趙:情緒需要表達(dá),我們內(nèi)心有了不滿(mǎn)情緒,可以選擇任何方式表達(dá)出來(lái)
③小張:情緒也有正面和負(fù)面之分,負(fù)面情緒只會(huì)危害我們的身心健康
④小陳:情緒可以調(diào)節(jié),我們要選擇合適的方法調(diào)節(jié)情緒,做情緒的主人
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/10/28 0:30:1
組卷:53
引用:5
難度:0.8
解析
3.
材料一:據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,正常人中約有16%的人在夏季會(huì)發(fā)生“情緒中暑”,即人容易情緒失控,與人發(fā)生摩擦。專(zhuān)家提醒,越是天熱,遇事越要心平氣和。如遇發(fā)生不愉快的事情,要時(shí)刻提醒自己先讓情緒冷靜下來(lái)。
材料二:小明今天的心情糟透了。在課堂上回答問(wèn)題錯(cuò)誤,受到老師的批評(píng),感到很難過(guò);放學(xué)的路上,自行車(chē)車(chē)胎又被扎了,他心情十分低落。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)從材料一中可以得出哪些結(jié)論?(至少兩個(gè)方面)
(2)分析小明心情壞透了的原因。
(3)我們的情緒會(huì)受哪些因素影響?
(4)如果你是小明,你會(huì)采用哪些方法調(diào)節(jié)情緒,成為情緒的主人。
發(fā)布:2024/10/16 0:0:1
組卷:39
引用:1
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正